三年级思品56个民族是一家优质课教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“56个民族一家亲教案”。
《56个民族是一家》优质课教案
教学内容：科教版《义务教育课程标准实验教科书》三年级（下册）第五单元第一个话题《56个民族是一家》
教材分析
《56个民族是一家》是教科版《品德与社会》三年级下册第五单元《56个民族56枝花》中的第一部分内容。本单元体现了《全日制义务教育品德与社会课程标准（实验稿）》中的内容标准要求：“知道我国是一个统一的多民族国家。了解不同民族的生活习惯和风土人情，理解和尊重不同民族的文化，增进民族团结。”单元内容包括：《56个民族是一家》、《多彩的民族风情》、《民族团结一家亲》。
本课教材通过一段主题文、一幅民族分布示意图以及一些少数民族儿童形象和一组情景对话引出“我国是一个多民族的国家，各民族团结友爱如一家”这样的主题。帮助学生从整体上感知我国是一个统一的多民族国家，各个民族共同组成一个团结的民族大家庭；初步了解各主要少数民族在我国的分布情况，知道各民族在服饰、名称等方面各具特色。
教学目标
1、知识与技能
(1)、知道我国是一个统一的多民族国家。
(2)、了解一些常见的民族的名称、居住地等有关知识。
2、过程与方法
(1)、通过学生动手动脑及根据已有知识说出一些常见的民族。
(2)、通过学生交流与合作、互通有无发现更多的民族名称。
3、情感态度与价值观
懂得各民族是平等的，各民族之间应该平等相待。
教学重点：
了解一些常见的民族的名称、居住地等有关知识。
教学难点：
知道各民族是平等的，各民族之间应平等对待。
教具准备：
多媒体课件
课时安排:
1课时
教学过程：
一、歌曲导入，揭示课题。
以少数民族歌唱家宋祖英的歌曲《爱我中华》导入。
引入课题-----56个民族是一家。
二、学习新知，了解常见的民族知识，培养学生强烈的民族自豪感
1、向学生展示80年代的我国的第四套纸币上少数民族图片，以此让学生知道我国对少数民族的重视及少数民族一直和我们在一起，我们一起生活在一个大家庭里。
2、学生朗读导语部分。
3、以课本上的10个小朋友的民族服装特色，引导学生学习10个
2常见的少数民族，及5个少数民族自治区，从而激发学生对少数民族的热爱。
三、生生交流，拓展知识，深入了解我国是一个统一的多民族国家，知道各民族是平等的，各民族之间应平等对待
1、合作交流:你还能说出多少个少数民族?(分小组交流讨论)
2、出示课件与录音，展示同学们不熟悉的的少数民族，对照自己写对多少。
3、我们一起生活在一个大家庭里，我们是平等的，我们要互相团结友爱。
四、拓展知识，总结升华，激发学生对少数民族风情的向往及对企图分裂祖国的可耻行径的痛恨。
1、展示傣族的泼水节的盛况。
2、展示彝族火把节盛况。
3、渗透不法分子在新疆、西藏制造不良事端，破坏祖国统一的事件，让学生从中明白我国是一个统一的多民族国家，56个民族是团结、和谐的一家人，是永远也不能分开的一家人。任何破坏力量也不能分离我们。
4、师小结: 弘扬民族精神，用鼓舞性的话语激励学生立志把祖国建设得更加美丽富饶.5、在《大中国》的歌曲声中祝愿我们的祖国明天更美好。
五、布置作业
1、调查:你的家乡有哪些什么民族？
2、收集一些民族的风俗习惯，如:语言、服饰、饮食等方面。(为下节课“多彩的民族风情”做准备)
六、板书设计
56个民族是一家
常见的少数民族名称: 彝族、维吾尔族、蒙古族、回族、傣族、藏族、赫哲族、壮族、苗族。
5个少数民族自治区:广西壮族自治区
西藏自治区
内蒙古自治区
宁夏回族自治区
新疆维吾尔自治区
56个民族是一家，我们应该相亲相爱。
