辞旧岁迎新春教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“辞旧岁迎新春教学设计”。
辞旧岁，迎新春 教案
教学目标： 知识目标
1、知道我国的一些传统节日，了解春节的来历和习俗。
2、了解春节蕴含的节日文化。技能目标
1、培养学生收集整理信息的能力。
2、培养学生与他人合作、交流的能力。情感、态度、价值观
培养学生热爱祖国，珍视祖国的文化传统和节日习俗的情感。教学重点、难点：
了解春节的来历和习俗，培养学生与他人合作、交流的能力。
2、培养学生热爱祖国，珍视祖国的文化传统和节日习俗的情感。教学准备
1、学生课前自己完成小调查。
2、教师制作课件。
一、教学过程：情景导入
板书课题“辞旧岁 迎新春”，齐读课题。同学们，你想到了哪个节日？ 金蛇狂舞，万象更新，今天我们共同回味一下刚过去的2013年春节。
二、红红火火过大年
1、幻灯出示标题“红红火火过大年”
农历正月初一是春节，俗称过年。这是我国民间最隆重、最热闹的节日。年还有一个传说呢！
2、过年的来历（幻灯出示）
A、放动画 B、读课本32页除夕的来历 C、教师展示搜集的“年”的资料。
3、春节习俗（幻灯出示）A、小组展示“小调查” B、教师展示搜集的图片、资料。
大扫除 辞灶 放鞭炮 贴春联
教师相机展示两幅春联，并让学生完成课本32页写一写自己搜集的春联。
贴福字 贴窗花 挂灯笼 守岁 包饺子 吃年糕 看春晚 拜年
教师及时总结农村与城市的不同，呈现给学生更丰富的图片、资料。
4、海外华人过大年
我们国内的人们是这样过年的，那么旅居海外的游子们又是怎样度过这个最隆重的节日的呢？ 幻灯片出示资料、图片。
三、热热闹闹闹元宵
俗话说：“十五不过，年不算完”我们马上迎来了元宵节。
1、自读、感知。
自读课本33页有关元宵节的资料。
2、咱们这里元宵节举行了什么活动？ 指名说。教师总结。图片展示。
3、小组内完成课本33页“元宵节我看到了”
4、教师总结元宵节的活动。
四、当堂反馈
小组内按老师指定的要求、运用老师准备的道具进行“你来做、我来猜”的游戏。小组上台展示。
五、教师总结 集体拜年结束本课
六、课外拓展 搜集藏历新年的资料
一、板书设计
辞旧岁 迎新春
辞灶 大扫除 放鞭炮 贴春联 吃团圆饭 拜年
二、课后反思
本节课，我为学生准备了精彩的图片和生动的动画，创设了不同的情景把学生的积极主动性调动起来，基本达到了预期目标。但是，整堂课上下来，我仍感觉有许多不足：
1、缺少评价。科学的评价体系是新课程理念和新培养模式有效实施的重要保证，但在这堂课的过程中，缺少适时的评价。所以，有一部分孩子的积极性未被调动起来。
2、课堂不够紧凑。对于春联的处理，我觉得不够理想。学生们没有感受到春联文化的内涵。
3、视频播放的时间太长，主题不够贴切。如果把这段视频只截取其中的一部分，效果会更好。
4、前面的部分进行的过快，致使课外作业这个环节也纳入到课堂中来，而自己对这一部分，未做充分准备，使最后结束有点急促。
在课堂教学的路途上，我仍需要付出更多的努力，争取更大的收获。
