陈玉妹公开课教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“公开课卡罗纳教案”。
蒙氏阅读《伞》
时间：2011年9月27日地点：中一班授课人：陈玉妹 活动目标：
1.感受伞的基本特征，并能结合生活经验大胆想象。
2.理解诗歌内容，感受诗歌的童趣。
3.认读重点字词：伞、捉迷藏、蘑菇、荷叶。
活动准备：挂图、大字卡、句卡、诗歌读本、头饰（大树、松鼠、蘑菇、蚂蚁、荷叶、鱼儿）
活动过程：
一、预备活动
师幼互相问候，走线，线上活动。
二、感知理解活动
1.想想说说
教师请小朋友在教室中找一找或者结合生活经验想一想，生活中有哪些什么东西像伞
2.幼儿有序取书，进行自主阅读
幼儿仔细观察书中画面，找找书上有什么像伞？教师适时指导
3．出示挂图，幼儿欣赏
4.集体交流、讨论
①看图理解
小朋友，你们在书上找到有什么像伞？教师出示头饰：大树、蘑菇、荷叶。
这些伞都是谁的？教师出示头饰：松鼠、蚂蚁、鱼。
②诗歌理解
诗歌里有哪些伞？教师出示大字卡“伞”“蘑菇”“荷叶”。谁在伞下做什么？教师出示大字卡“捉迷藏”。
教师引导幼儿所有的伞都跟小动物的生活环境有关。幼儿尝试模仿松鼠、蚂蚁、鱼儿、小朋友在伞下活动的动作。
4.教师朗诵诗歌，幼儿看书画指跟读诗歌。
三．游戏《开火车》
教师把句卡在黑板上排成一排。幼儿扮作火车，让他们带上自己喜欢的一张句卡上火车（说出自己带谁方可上火车）幼儿开火车并在课室跑一圈，呜。。。火车停下，幼儿对照挂图将句卡摆在相应的位置。
四、创编诗歌《伞》
教师：大树是松鼠的伞，蘑菇是蚂蚁的伞，荷叶是鱼儿的伞，还有好多的小动物没有伞，小朋友快帮他们找一找吧。教师引导幼儿创编诗歌。
五、结束活动
交流小结，幼儿有序整理自己的物品。
