九年级第十课信息技术教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“信息技术优质课教案”。
第10课 顺序结构
一、教学目标 [知识与技能]（1）初步掌握程序的顺序结构，了解程序设计的基本思想和方法。（2）初步学会把实际问题设计转换为程序，并把程序应用于解决实际问题。（3）初步掌握VB中的常用函数的功能及其使用方法。[过程与方法]（1）通过比较、观察、实践、阅读、修改和分析程序，了解程序设计在解决问题过程中的地位和作用。
（2）初步学会从简单问题出发，运用程序设计解决实际问题的方法，体验程序设计的基本思想方法。[情感态度与价值观] 体验程序解决实际问题的思想方法，激发学生学习程序设计的求知欲，形成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度，培养学生的创新、探索精神、与人共事的合作意识和实事求是的科学态度。
二、教学方法
情景教学法 讲授法 讨论法 任务驱动法
三、课时安排 2课时
四、教学重点、难点
教学重点： 程序的顺序结构 教学难点：
INPUTBOX函数的功能和使用方法
五、教学策略、方法
1．本节课属于程序设计教学课课型，课堂教学以知识与技能为主要内容，强调理论与实践相结合。
2．本课通过设疑和对几段程序的对比，来引导学生比较、观察、思考、学习直至掌握新的学习内容。
3． 因学生的知识水平和学习能力差异较大，设计操作练习题时，分为基础题和发展题，供不同层次的学生练习。
六、教学媒体
教师机1台、学生机50台
七、教学过程 导课：
回顾上学期所学的控件，让学生熟悉VB程序界面，在加入新的知识 新课：
1.绘制程序界面，打开书81页，看书自学完成绘制窗口界面 参考步骤：
第一步：在VB窗口里新建一个标准EXE工程。
第二步：在窗体中绘制一个框架控件，三个文本框，一个标签，三个按钮。第三步：设定各个对象的属性。属性可参考一下表设定。对象 属性 属性值
Form1 Caption 计算长方体的表面积 Text1 text Text2 text Text3 text Label1 Caption Command1 Caption 长方体的表面积为 Command2 Caption 重新计算 Command3 Caption 退出
七、小结
新学期开始，首先要复习上学期所学的控件，在将本节课新学习的框架控件引出，分析框架与之前学习的控件的异同。
八、板书设计
第10课 顺序结构
一、绘制程序界面
1.启动VB，新建工程 2.使用工具箱绘制窗体 3.设置控件属性
九、作业
1.绘制程序界面 2.设置控件属性
