千里之堤,溃于蚁穴(附外法治班会课比赛教案)修改1由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“法治班会课教案”。
千里之堤 溃于蚁穴
四川师大附中外语校初2017级5班法治主题班会
教师：张英
活动目标
1、增强责任意识和法律意识，树立正确、健康的生活态度。
2、掌握预防不良行为的方法，培养明辨是非和分析问题的能力。
3、了解不良行为到严重不良行为，再到违法犯罪行为的发展过程。认识违法犯罪的危害性。
活动重难点
活动重点： 不良行为到严重不良行为、违法犯罪行为的发展 活动难点：过程犯罪的基本特征 活动过程
一、导入：千里之堤，溃于蚁穴
1、多媒体播放Flash：《千里之堤 溃于蚁穴》
临近黄河岸畔有一片村庄，为了防止黄患，农民们筑起了巍峨的长堤。一天有个老农偶尔发现蚂蚁窝一下子猛增了许多。老农心想这些蚂蚁窝究竟会不会影响长堤的安全呢？他要回村去报告，路上遇见了他的儿子。老农的儿子听了不以为然说：“如此坚固的长堤，还害怕几只小小蚂蚁吗？”随即拉老农一起下田了。当天晚上风雨交加，黄河里的水猛涨起来，开始咆哮的河水从蚂蚁窝渗透出来，继而喷射，终于堤决人淹。
教师：这个动画提示了什么道理？ 学生：千里之堤，以蝼蚁之穴溃
学生：一个小小的蚂蚁洞，可以使千里长堤溃决。比喻小事不慎将酿成大祸。教师：很好，千里之堤，溃于蚁穴。任何大错大恶都是由小错小恶逐步发展而来的。小错与大错、不良行为与违法犯罪行为之间没有不可逾越的鸿沟，它们之间距离只有一步之遥。
2、找一找：寻找校园中，身边的同学或自己身上有哪些不良的行为和严重不良行为？
3、教师小结，引入课题。
二、拍案说法：《郁闷的晚自习》
学生分角色表演发生在校园里某班级的真实场景。
（一）场景一：不良行为
13岁的阳阳是名成绩良好的初二住校学生，14岁的小邱是班里公认的“费头子”，习惯到处惹是生非。一天晚自习，阳阳专心地做着家庭作业，坐在后排的小邱不断骚扰他，用脚踢阳阳的板凳，发出了较大的声音„„
1、案例分析：
（1）小邱不断地踢阳阳板凳，请评价小邱的做法？
（2）面对小邱的不断骚扰，阳阳应该怎么做？
2、小法官断案：
小邱的不良行为影响了他人作息，扰乱了课堂纪律，违反了班规班纪。
3、方法指导：
自觉遵守纪律，养成良好的文明习惯，在规定的时间做规定的事情。师：阳阳面对小邱的不断骚扰他是怎么做的呢？请看场景二。
（二）场景二：严重不良行为
阳阳回头低声对小邱说：“不要再踢了，大家都在做作业，你也快点做。”听完，小邱更来劲了，于是，直接用拳头砸阳阳的后背，一下，两下，三下„„。阳阳多次回头劝阻：“很疼，别打我了，我不想打架。我真的不想打架。”小邱无动于衷，仍然不停地用拳头砸着阳阳„„
1、案例分析：
（1）小邱一直砸阳阳的后背，如何评价他的做法？
（2）面对小邱的不断挑衅，假如你是阳阳，你会怎么做？
2、小法官断案：
小邱的严重不良行为不仅严重影响了他人，还违反了中小学生守则。
3、方法指导：
在平时生活和学习中不断加强自身道德修养，提高个人素质，做一名遵纪守法的小公民。
师：面对小邱的不断挑衅，事情会如何发展呢？请继续关注。
（三）场景三：违法行为
面对小邱不断的挑衅，阳阳最后实在忍无可忍，猛转身朝小邱挥起了拳头，顿时，小邱被打得鼻血直流。阳阳和老师立即将小邱送到了医院，经医生诊断，小邱的鼻梁骨折。
1、案例分析：
（1）、小邱该不该挨阳阳那一拳？为什么？（2）、你如何评价阳阳的做法？（3）、小邱和阳阳谁是过错方？
（4）、事情为何发展到这一步：小邱的鼻梁被打断？（5）、遇到类似情况，到底该怎么应对？
2、小法官断案：
1、“违法行为”：就是指不履行法律所规定的义务或做出法律所禁止的行为。应该注意的是，违法行为指的是行为而不是思想。
2、刑法第二十条第二款规定：防卫过当是指明显超过必要限度造成重大损害的防卫行为。阳阳的防卫行为明显超过正当防卫所必需的强度，给不法分子造成了重大损害。
3、方法指导：
在必要时，要采取正当防卫方法。知法懂法，懂得自我保护。
三、法治在线
（一）案件回顾
16岁的男孩小华爱玩电子游戏，在游戏机房里，小华认识了一群“哥们儿”。一次，他们掏出一种白色粉末，围坐在那里吸。看他们的神情，一副飘飘欲仙的样子，一下子就引起了小华的好奇。当“哥们儿”怂恿他尝一口时，小华毫不犹豫地伸出了手。有了第一次，就有了第二次，第三次，后来，为了弄钱吸毒，小华开始学会说谎，向父母骗钱，甚至向低年级同学勒索。一次在抢劫别人金项链时被当场抓获，受到了法律的制裁。在法庭上，他流下了悔恨的泪水。
（二）小组合作，思考探究
1、材料中小华有哪些不良行为？
2、小华不良行为的轻重程度相同吗？从轻到重排一排。
3、小华为何走上了犯罪的道路？
4、你从小华的案件中受到了什么警示？
（三）法律在线
1、不良行为：进入网吧
《 互联网上网服务营业场所管理条例》第二十一条 互联网上网服务营业场所经营单位不得接纳未成年人进入营业场所。
2、严重不良行为：向父母骗钱，向低年级同学勒索。
3、违法犯罪行为：吸食毒品
A．《关于禁毒的决定》第8条第1款规定，对一般的吸毒行为，应由公安机关处以15日以下拘留，可以单处或者并处2000元以下罚款，并没收毒品和吸食、注射器具。
B.《关于禁毒的决定》第8条规定，对吸食、注射毒品成瘾的，除依法给予治安处罚外，还应予以强制戒除其毒瘾，进行治疗、教育。
C.《关于禁毒的决定》第8条规定，对吸食、注射毒品成瘾者经强制戒除后又吸食、注射毒品的，可以实行劳动教养，并在劳动教养过程中予以治疗、教育，强制戒除其毒瘾。
（四）方法指导
1、远离不良行为：A、远离不良行为。B、识别不良行为 C、筑起内心牢固防线
2、谨慎交友
3、防微杜渐
4、重视道德修养和素质提升
四、总结提升，共建法治社会
（一）总结收获
这节课我们学会了什么?收获了什么？
（二）拓展提升：共建法治社会
1、观看视屏：《社会主义核心价值观》第8集。
2、教师总结提升。
（三）学生宣誓：
我们是新时代的学生，是祖国的未来，民族的希望，少年强则国强。我们肩负着中华民族伟大复兴的使命。为建设社会主义法制国家，我面对庄严的国旗宣誓： 我决心忠于宪法和法律，认真学习法律知识，增强法律观念，依法行使权利，忠实履行义务，坚信社会主义，维护法律尊严，以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻，做一名学法、用法、守法、护法的合格小公民。
宣誓人：×××
