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祥云镇村小学优秀教案评比标准
为促进教学反思，总结一线教学经验，深化课堂教学改革，全面提高教育教学质量。学校定期举行教师优秀教学设计评比、展示活动。为规范评比过程，特制订优秀教学设计评比标准如下：
教案应该力求体现“三性一特色”，即：规范性、科学性、先进性和突出课堂教学改革的特色。
一、规范性
（l）教学目标：体现知识、技能、情感态度价值观“三维”教学目标
目标制定的依据（学情分析、教材分析）（2）教学重点、难点（3）课时设计
（4）教学策略：教学方法及教学媒体
（5）教学过程：教学内容、教师活动、学生活动、设计意图、可能出现的问题及对策（6）板书设计（7）作业
（8）课后小结：思得、思失、思改
二、科学性
（l）教学目标明确，重点、难点突出，教材分析透彻，语言准确，切合教材和学生实际。
（2）教案中既能体现传授知识的科学性、系统性，又能体现教学方法的灵活性、多样化。
三、先进性
（l）教案能很好地反映本学科的知识特点，适时对学生进行政治思想教育，做到教书育人有机结合。
（2）能恰当合理地使用现代教育技术手段。
（3）以学生为主体，突出自主性、合作性、探究性学习方式，体现课改的基本理念。（4）教案要能有利于学生的创新精神和求异思维的培养，教学过程能体现师生互动的活动空间，并能注重学生的个性发展。四、突出课改特色（l）合作学习（2）体验学习（3）探究学习
（4）信息技术与学科整合（5）增强德育教育实效性
