二年级语文下册《识字3》教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“一年级语文识字3教案”。
识字3
教材分析：
本课属于形近偏旁的比较识字。课文将两组容易混淆偏旁的生词集中在一起让学生认读。第一组词语介绍了—些树的名称和木制品；第二组词语介绍了一些与庄稼有关的事物；第三组词语介绍了三种竹制品；第四组词语介绍了一些植物。连起来读，押韵上口，便于记诵。学生在学习汉字的同时也增长了知识。
教学目标：
1． 学会本课10个生字，正确、流利地朗读词语，理解由生字组成的词语。2． 认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，凭借图画和生活经验理解词语。
3． 借助图画感知古今文字的发展演变，了解偏旁与字、词之间的联系，认识形声字的特点，培养学生识字的兴趣，提高学生识记汉字的能力。
教学重点、难点：
1、指导学生看图释意，了解“木字旁、禾苗旁、竹字头、草字头”4个偏旁的来历，能区别形近偏旁。
2、识字、写字。教法和学法：
1、同偏旁部首识字法。鼓励学生自己去探索同偏旁字的秘密，发现它们的共同点，揭示构字的规律，初步掌握构字特点，举一反三，触类旁通，大大提高学生的识字能力。
2、归类识字法。
3、象形识字法。教学时间：二课时：
第一课时
一、导入新课：今天，我们来学习识字3
二、提出问题，指导看图学“木”字旁，以及相关词语。1．看图，图上有什么？（一棵树）
2．出示文字“木”，这就是古代的人模仿树的样子写的古文字，演变到今天作为偏旁时就变成了这样——木，“木”的古文字像一棵树，有树冠、树干和树根。
3． 学“木”字旁。
4．现在凡是带有木字旁的字，都表示与树有关系。5．出示：bai yang liu yi松 柏 杨 柳 桌 椅 ⑴自由读。
⑵这课中，我们要特别注意：“柳”是边音。⑶指名读，齐读。
⑷看图，理解词语，想想松树、柏树与别的树有什么怒一样？
三、提出问题，指导看图学“禾”字旁，以及相关词语。
1．老师还带来了什么？出示古文字“ 禾”，它像什么？演变到今天成了“禾”。“禾”的古文字像一株禾苗，有穗、叶、茎与根。
2．“禾”表示什么？（与庄稼、禾苗有关）
3．教读“禾”字旁。学习相关词语。出示：yang秧 苗 稻 谷 庄 稼⑴学生自由读。
⑵指名读，齐读。
⑶看图理解词意。秧苗：农作物的幼苗，通常指水稻的幼苗。庄稼：地里长着的农作物，多指粮食作物。稻谷：没有去壳的稻的果实。“秧苗、稻谷”都有一个名字叫——“庄稼”，你们还知道什么是庄稼吗？（棉花、大豆、高粱、麦子等等）
四、教学字形，指导书写
a)示生字卡片，开火车认读。b)出示： 柏 杨 柳 椅 秧c)说一说你会记哪个字，用什么方法记的？d)学生描红记字。e)教师范写。f)学生写字，教师巡视指导。
五、作业设计
a)朗读生字以及词语。b)比一比，再组词。柏（）央（）杨（）伯（）秧（）扬（）c)写出带有下列偏旁的字。木：（）（）（）（）（）禾：（）（）（）（）（）
第二课时
课时目标： 1．学会本课5个生字，“筐”字只认识不写，理解由生字组成的词语。2．认真观察图画，凭借图画理解词语。
3．培养学生识字的兴趣，提高学生识记生字的能力。教具准备：生字卡片一 教学过程：
一、复习检查：
1、说一说上节课所学的两个偏旁。
2、抽读生字卡片。
二、提出问题，看图学习偏旁，以及相关词语。1．看图，图上画了什么？（竹叶）
2．出示竹字头，古代人用这个图来表示竹叶，古文字发展到今天演变成了竹字旁。
3．现在凡是带有竹字头的字，大多表示与竹子有关系。c)学习词语。出示： lan luo kuang 竹 篮 箩 筐 筷子
⑴学生自由读。(“篮、箩”是边音)⑵指名读，齐读。
⑶看图理解词意。箩筐：用竹子或柳条等编制成的器具，或圆或方，或方底圆口，用来盛粮食、蔬菜等。
三、提出问题，看图学习“ 草字头”旁，以及相关词语。
4、看图，图上画了什么？ 出示古文字，这是古代人模仿草的形状写出的古文字。现在，我们用草字头来表示，也就是说凡是带有草字头的字，大多与草本植物有关系。
5、学习词语。出示：cha bo luo 茶 叶 菠 萝 兰 花⑴学生自由读。（“茶”是翘舌音；“箩”是边音）⑵指名读，齐读。⑶看图理解词意。兰花：多年生草本植物，叶子丛生，条形，先尖端，春季开花，淡绿色，味芳香，供观赏。花可制香料。也叫春兰。茶叶：经过加工的茶树嫩叶，可以做成饮料。菠萝：即凤梨，外面有许多硬刺。但口味非常好，酸甜好吃。⑷齐读词语。
四、教学字形，指导书写 1．示生字卡片，开火车认读。2．出示： 篮 箩 萝 茶 菠 3．说一说你会记哪个字，用什么方法记的？
五、练习设计
1．朗读生字并用生字口头说词。
2．写出带有下列偏旁的字。（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）
六、反馈与小结，运用拓展
你能举例说说或者归类其它偏旁的字吗？
七、作业设计
1．把下面的词语分成三类写下来。松树 白菜 稻谷 柏树 麦子 玉米 冬瓜 萝卜 柳树
2． 在文中的词语任意选一组，连起来写两三句话 板书设计：松柏 杨柳 桌椅
秧苗 稻谷 庄稼
竹篮 箩筐 筷子 菠萝 茶叶 兰花
教学反思：
