认清利弊 健康上网教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“树立健康上网教案”。
小学生与网络
——六年级（2）班主题班会
一、开场白： *主持人1：
各位老师、同学们，大家好。当今社会，网络已进入千家万户，它已经发展成为继电视之后的第二大传播媒体，网络的普及给我们的生活带来了前所未有的便利。由于学生对新事物的好奇，所以上网很快成为学生学习生活中的一种时尚，对网络一往情深，并对学生的学习习惯、学习方法及生活习惯影响。学生上网的问题已引起了老师和家长的极大关注。咱们班大部分学生家里都能上网，经过调查，大都有上网的经历，有的学生聊天，有的玩游戏。甚至不少同学荒废了学业，期中成绩明显下降。我们是祖国未来的建设者，是使祖国腾飞的接班人，我们的成长牵动着老师、家长的心。那么我们今天班会的主题就是-----小学生与网络
*主持人2：大家对因特网有了一定的了解，近几年来，在互联网快速发展的同时，出现了大量网吧，网吧的出现为普及网络知识起到了积极的推动作用，虽然网吧给人们提供了快捷的信息和崭新的交流平台，但随着互联网信息垃圾的不断出现，网吧的负面效应也日益显现。据统计，我国90%的青少年都是选择去网吧上网，那么小学生上网到底是利大于弊还是弊大于利呢，我相信在坐的每位同学都有自己不同的观点，这里我们推选出了10位辩手就这一问题展开辩论。
二、辩论：
1、陈词阶段：
*主持人1：这是正方，观点是小学生上网利大于弊； *主持人2：这是反方，观点是小学生上网弊大于利。
*主持人1：请正方一辩陈词…………….*主持人2：请反方……….2、自由辩论阶段：
*主持人1:现在进入自由辩论阶段,按照辩论规则,自由辩应该在辩手之间展开,但为了让全体同学积极参与,场下的同学不论支持哪方观点,都可以举手站起来,参与辩论.(可以指名回答)
3、总结陈词： *主持人1：请正方总结陈词，……….*主持人2：请反方总结陈词。*主持人1：经过一番唇枪舌战之后，双方辩友和在坐的各位同学各执己见，不论小学生上网是利大于弊还是弊大于利，毕竟网络已经实实在在的走进了我们的生活，并逐渐成为人们学习，生活，工作中密不可分的组成部分。对于小学生，我们左右不了网吧的不规范管理，我们阻挡不了网上垃圾信息的产生，但我们可以构筑道德的防火墙，文明上网，健康上网，充分利用网络为我们的学习生活服务。
三、调查情况反馈
*主持人1：同学们都知道，这学期家长会齐老师做了一项秘密调查，就是调查同学们的上网情况，请班长宣布家长会的调查结果
1、班长：
我们班家长会组织了一次调查，经过统计： 喜欢上网的人数达到一多半；
一次上网最长时间达到半小时—2小时的人数有19人，占全班的一半;接触网络的时间达到2年以上的人数有十几人;父母指导我们上网的人数有10人，占全班的四分之一;上网玩游戏的17人，有时查资料的有7人。
家长支持上网但限制时间和内容的有14人，占全班的36%。家长不支持上网的有23人，占全班的60%。
*主持人2：请纪律委员说说我们班同学们上网的整体情况。
2、纪律委员：
从上面的调查，我们可以很清楚地知道：
我们班的学生大都喜欢上网，而且在10岁左右就已经接触网络； 父母对孩子上网的时间和地点是严格控制的，但是指导如何上网的工作做得不到位，有个别家长指导，大部分没有什么指导；
大部同学都没有沉迷于大型暴力游戏，道德正义感比较好。
四、家长观点 *主持人2：看来我们班同学上网的情况还算是不错，今天我们的家长无法来到现场，可是开家长会时我们班主任做了一个问卷调查，带来了家长的一些观点，让我们一起来聆听家长的教诲！请班主任带来家长的观点。
*主持人1：家长的担心不是没有道理的，确实有些学生上网玩游戏比较痴迷，最终酿成大错。请听案例展现。
五、案例展现：（学生）
案例1： 17岁的少年吴治(化名)沉迷于电脑游戏，无法自拔。为了偷钱上网吧，他在通州奶奶家，趁爷爷奶奶熟睡之际，亲手将奶奶砍死，爷爷被砍成重伤。
案例2：１６岁的少年胡某在网吧里玩一种用刀捅人的暴力游戏时，由于技术欠佳，受到另一人的冷嘲热讽。在网络上“杀”红了眼的胡某当即火冒三丈，抽出大半尺长的防身刀具，捅向受害人的胸口，导致受害人当场死亡。
案例3： 5月25日傍晚，四川简阳市平泉镇和平村当地农民发现被人残杀后藏尸于一片玉米地里的流浪少年赵刚被。少年头颅被人砸烂，尸体上还有几处刀伤，其死状惨不忍睹。杀害少年的凶手竟是3名嗜好上网玩“杀人游戏”的中专生，他们杀人的目的只是为了验证自己“胆量有多大”。
案例4：（“虚拟游戏”变成现实惨剧）去年4月26日，德国爱尔富特市一名中学生开枪打死了13名老师、2名同学和1名警察后自杀，引起社会震惊。据调查，该学生整天沉溺于暴力网络游戏。
案例5：据《人民日报》２００３年２月２７日报道，一个１２岁的小孩因上网欠上机费２０元，被网吧老板扣押自行车而不敢回家，最后饥寒交迫，投水而亡。
案例6: ２００２年１１月２６日，安康一少年连续２７小时上网，结果疲劳猝死；
案例7：２００２年９月１５日凌晨６时，湖南一少年在通宵上网后猝死网吧；
案例8:２００３年４月１７日，南昌１７岁的高中学生因连续两天上网猝死网吧；
案例9：2002年4月17日，江西南昌一名17岁的高三学生余斌，连续逃课上网2个月，在玩网络游戏时，因紧张激动在网吧倒地猝死。案例10：安徽省庐江县。2005年11月14日，年仅16岁的少年胡彬在服用了农药之后，被紧急送往安徽医科大学第一附属医院进行抢救，到达医院时，胡彬已经生命垂危，两天后，胡彬离开了这个世界。对于胡彬喝农药的原因，胡彬的父亲说：“胡彬在医院讲，爸爸我喝的这农药有剧毒。我问他，有毒你为什么还喝?他说，我喝就是想让你们救不活我。他说我已经玩够了。”胡彬的母亲说：“儿子老对我说，妈，我管不住自己，我就是想玩，他说管不住自己的腿，他说也不想气妈妈，不想对不起妈妈，可就是控制不住自己，就是想要玩。他说，夜里心里老是想着游戏，老是睡不着，就是想玩。”
2005年11月16日，胡彬在死前说的最后几句话是：“有妖怪过来了。杀光！杀光！”在病床上，孩子的手还在动，似乎还在打着游戏。
六、全班齐读《小学生上网公约》
*主持人2：通过刚才的案例展现，大家可能还在为他们的行为惋惜，健康上网是多么的重要。在这里我们根据《青少年上网守则》编写了一段誓词，让这一誓词作为我们小学生上网的公约。为了更好的利用网络进行学习和生活，我们坚决做到以下几点。下面，请同学们站起来，举起你的右手和我一起宣誓：
要遵守学校纪律，不偷偷独自上网。上网要得到家长或老师的允许；
要善于上网学习，不浏览不良信息；
要维护网络安全
不破坏网络秩序；
要有益身心健康
不沉溺虚拟时空。
七、集体签名 践行诺言。
*主持人1：请同学们上前把你的名字郑重的签在《小学生上网公约》上，从这一刻起，践行诺言。
八、班主任小结：
同学们，上网的利与弊通过我们今天的主题班会，大家有了一定的认识，它犹如一把双刃剑，希望大家扬长避短，利用网络学习，不做网络的奴隶。从这一刻起，践行诺言，健康上网。同时，培养健康生活情趣，丰富课余生活，让自己健康快乐的成长。
