狼大叔的红焖鸡教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“梦想课狼大叔的红焖鸡”。
大班语言活动《狼大叔的红焖鸡》
活动目标
1.引导幼儿仔细观察画面并展开合理想象，大胆猜测、讲述故事情节。
2.通过多种阅读手段理解故事内容，感受爱的力量是无穷的，体验阅读带来的快乐。3.在阅读中通过多种方式理解“各种各样、蹑手蹑脚、念叨”等词的意思。活动准备
绘本《狼大叔的红焖鸡 》、PPT、视频动画。活动过程
一、出示狼的图片和“狼”字卡片，回忆已有经验，激发幼儿参与阅读的欲望。
你听过关于狼的故事吗？它给你的印象是怎么样的？
二、阅读猜测封面，带领幼儿走进绘本的世界。1.封面上有谁？
2.可能会发生什么事？你从哪里看出来的？
三、观察画面细节，引领幼儿了解情节的发展。1.出示第一幅图。
解释“各种各样”这个词语的意思，并谈谈对这只狼的印象 2.第二幅图。
此时狼大叔心情怎样？会想什么呢？ 3.第三幅图
解释“蹑手蹑脚”的意义，并请小朋友学学样子。当他正要伸手去抓他的猎物的时候„„发生了什么事？（猜想）4.出示第四幅图
他会用什么办法让这只鸡再胖一点呢？幼儿回答猜想。
5、第五幅图：狼大叔跑回家，冲进厨房，开始准备„„
看图仔细观察，狼大叔在怎么准备？（小组交流）指导幼儿理解“念叨”这个词语的意义。
四、读后回想故事情节，交流所得。
1．狼大叔准备了些什么呀？准备这些干什么啊？幼儿回答。2．展开想象，情景对话。3.出示第十幅图
仔细看图，狼大叔在干嘛？（幼儿小组交流）
①鸡妈妈看见狼躲都来不及，为什么对狼大叔这么友善？ ②出示第十二、十三幅图
4.故事到这里就要结束了，狼大叔有没有吃到红焖鸡啊？怎么会是这样呢？狼大叔很不理解，相信小朋友心里一定有答案吧！
五、续讲故事，升华情感。
故事的最后一页，庆子阿姨给我们小朋友留下了这样一幅图。小朋友猜猜狼大叔和小鸡们又发生了什么有趣的故事呢？ 你喜欢故事里的狼大叔吗?为什么? 活动延伸：这个故事有点离奇，有点温馨，回家的时候可以和爸爸妈妈一起来讲讲这个故事。故事的最后，好心眼的狼大叔还想给小鸡们送小饼干呢。第二天，狼大叔早早地就起来了烤饼干，他会怎么做呢？给小鸡们送去的时候，会有怎样的情形？又会发生什么有趣的故事呢？有兴趣的小朋友，回家后可以学着书本的样画一画，写写，再编一本《狼大叔的红焖鸡》。学着狼大叔蹑手蹑脚走出活动室，结束活动。
广德早教园大一班：郑 丹 二〇一二年十月二十二日
