黄丽君小(3)班半日活动教案教案[全文]_半日活动教案

黄丽君小(3)班半日活动教案教案[全文]由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“半日活动教案”。

小（3）班半日活动安排

带班老师 ：黄丽君配班老师：周珺2011年12月08日

一、来园活动：

开窗通风，热情接待孩子来园。与家长交流少儿手足口病预防方法。

二、桌面游戏：

1.美术区《我喜爱的玩具》 指导幼儿用蜡笔装扮玩具，不涂出边。

2.建构区《搭积木》指导孩子用积木拼搭喜爱的造型。

3.生活区《穿珠链》引导幼儿把珠子穿在线上。

4.益智区《给太阳化个妆》 指导孩子用回形针按标记夹在纸盘上。

5.重点指导美工区《剪窗帘》，提供画好线的窗帘纸和小剪刀，引导幼儿尝试使用小剪刀剪直线。

三、晨间体育锻炼

1、入场：引导幼儿跟着音乐神气踏步进入场地。

2、律动和早操：引导幼儿做操时能跟着前面的小朋友看好前方，不东张西望。

3、集体游戏：赶小猪提供自制滚滚乐和纸球，用滚滚乐赶小球，练习四肢的协调能力。

4、分散活动：提供球、圈、小车等，引导幼儿找朋友进行游戏。

四、晨间谈话

引导幼儿在活动室中不跑，以免摔倒。在平时能自己注意安全，不做一些危险地事。

四、教学活动：美术：小鱼吹泡泡

（一）活动目标：

1.引导幼儿在观察小鱼吹泡泡的基础上，画出圆圆的大小不同的彩色泡泡。

2.鼓励幼儿自主选择小鱼的数量，吹直线向上的泡泡。

3.体验小鱼吹泡泡的快乐。

（二）活动准备：

1.经验准备：幼儿已有吹泡泡的体验。

2.物质准备：有关小鱼吹泡泡的PPt；幼儿作画的背景图和蜡笔人手一份；

足够量的小鱼（平均每位幼儿能有3条鱼）。

（三）活动过程：

1.以故事引出主题《小鱼吹泡泡》，引起幼儿注意，激发幼儿兴趣。

教师：静静的池塘里什么都没有。突然！来了一条小鱼在吹泡泡呢！

边说边出示场景、小鱼）

2.出示PPT，欣赏小鱼吹泡泡，幼儿能初步感知小鱼吹的泡泡是彩色的、大大小小的、向上吹的。

教师：小鱼吹的泡泡是什么颜色的泡泡啊？（红、黄、蓝等）

小鱼用什么吹泡泡的？（嘴，靠近嘴吧吹）吹的泡泡一样大吗？（大小的）

那你还发现了小鱼是往哪里吹泡泡的呀？（往上面吹泡泡的）

教师小结：原来啊！小鱼是从嘴巴那里开始往上面吹泡泡的，吹着大大小小的彩色的泡泡。

3.幼儿自主选择小鱼，个别尝试画泡泡。

教师：黄老师这里也有一个池塘，请你来帮助小鱼吹泡泡。（画泡泡）

请一幼儿自主选择一条鱼贴在背景图上，画泡泡。

教师 ：边引导幼儿画泡泡，边念大大的泡泡连起来，红红的泡泡连起来，圆圆的泡泡连起来。请其他孩子

一起徒手画泡泡，感知如何画泡泡。（重点指导幼儿：小鱼是从嘴巴那里开始往上面吹泡泡的，吹的大大小小的圆圆的彩色的泡泡，泡泡要首尾相接的。）

4.播放音乐，营造优美的艺术氛围，让幼儿在优美的音乐声中吹泡泡。（画泡泡）

教师： 这条小鱼太孤单了。请宝宝们帮小鱼找些好朋友，一起来吹泡泡吧，记住哦可以吹彩色的泡泡哦，去吧！

①教师鼓励幼儿自主选择小鱼，大胆尝试运用不同的色彩有规律地画泡泡。

②帮助能力弱的幼儿进行创作，肯定幼儿的作品。

③作品完成后，引导幼儿收拾好物品。

5.欣赏小鱼吹泡泡，组织讲评与互相欣赏，让幼儿在互相学习中，开拓视野，体验创作成功的快乐。教师展示幼儿的作品。

教师：瞧！小鱼呀都在吹泡泡，这条小鱼是往哪里吹泡泡的？怎样吹泡泡的？

（幼儿自由回答）

重点点评泡泡大小的变化、颜色，方向是向上的，肯定每一位幼儿的创造性，使幼儿体验到成就感。

6.活动延伸，激发幼儿探索精神，让了解更多小鱼吹泡泡的方法。

出示用瓶盖印的小鱼泡泡，引起幼儿浓厚的兴趣。

教师：其实呀，我们还可以用瓶盖印出小鱼吹泡泡呢，下次我们一起试试吧！

户外游戏活动：鱼儿游

活动目标：

1.引导幼儿绕着圆圈玩鱼儿游。

2.体验游戏的快乐

活动准备：

有大圆圈的场地。

活动过程：

1.踏步入场，检查幼儿身体情况。

2.讲解游戏规则

幼儿围成大圆圈，做小鱼游状。两名幼儿手拉手举起做渔网。念儿歌：小鱼小鱼游来啦，游来啦，我们快快抓住他！说完后，渔网马上网住小鱼。

3.教师带领幼儿游戏

①引导幼儿游戏，体验游戏的快乐。

②在玩的过程中，对幼儿进行安全教育，交给幼儿正确的玩法。

4.回活动室，针对出现的问题进行总结。

自主性游戏：糖果屋

活动目标：

1、幼儿能初步感知糖果屋的游戏规则。

2、幼儿能体会到游戏的快乐。

活动准备：

各区角所需材料。

活动过程：

1.谈话：与幼儿一起谈谈如何开展糖果屋的游戏。

①幼儿自由说。（要乖乖买的，不吵闹，不奔跑）

②制定游戏规则：糖果屋店员根据小客人的需求给小客人糖果，没事做的店员能自主地包糖果。并指导幼儿在其他区角中要安静地游戏，爱护玩具。

2.幼儿游戏，教师巡回指导，及时引导。

①鼓励糖果屋店员根据小客人的需求给小客人糖果，没事做的店员能自主地包糖果。

②关注不爱游戏的孩子，并引导他参与游戏。

3.游戏结束，点评各区角游戏，重点点评糖果屋活动情况，请幼儿说说。

教师：这次游戏中有这些问题，在下次游戏中糖果小客人就不能懒惰了，要认真包糖果了哦！2