7.1《文明礼仪伴我行》主题班会教案(精)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“文明礼仪伴我行班会课”。
《文明礼仪伴我行》主题班会教案 ——七(1班
一、设计意图
我国是文明古国 , 讲道德、懂礼仪是学生健康成长的需要 , 但现在的中学生对 “文明礼仪”的意识越来越淡薄.针对这些现 象,特设计了主题为《文明礼仪伴我行》的主题班会,班会的 主要思想是树立良好的班风班貌,让礼仪重回每个学生的心, 使七年级学生从刚入校就受到良好的文明礼仪的熏陶。
二、设计理念
我国教育家陶行知先生有一句名言:“千教万教教人求真, 千学万学学做真人。” 说的就是教师首先要教育学生做一个真诚 的人,而学生应该首先学做人,学做文明之人。而当今在优越 的物质生活条件下成长起来的独生子女,在文明礼仪方面确实 存在着很多不文明的言行,因此通过本次班会让学生体会到只 要我们从身边做起,从小事做起,就能养成良好的行为习惯。
三、学情分析
本次活动的对象是七年级的学生,他们具有一定的听、说、合作能力及理解能力。为了使学生消除心理障碍,因此活动要 营造民主、和谐的课堂气氛,使学生敢说、想说、乐说,积极 主动的参与到活动中来。
四、教学目标:
1、知识目标:让学生感受到讲文明,懂礼貌等礼仪是学生必 须养成的行为规范,明白知礼、守礼、行礼的重要性,知道中 学生的常用礼仪。
2、能力目标:学生通过体会和感悟对家庭、学校、社会礼仪 的认同感,愿意自觉遵守礼仪,懂得从小讲礼仪用语的重要性 , 感受语言美的魅力。
3、情感、态度与价值观目标:学生通过从小事做起,从而获 得美好的友谊,在为班集体做贡献中体现自身的价值,享受人 生的乐趣。教法 与学法
五、教法:在本节课的教学活动中,学生是主体,老师的主要 是给予引导和总结。努力使视、听、说有机地结合,多角度、多层面地提高学生感知力。让学生从小懂得文明礼仪乃做人之 本。
学法:学生主要以参与小品表演、朗诵、生生互动的形式进 行体验、感悟。此外,我还收集了一些相关的图片、音乐等让 学生获得听觉、和视觉上的直观信息,提高了学生学习的兴趣, 更多、更快、更有效的传递了教学信息。
六、活动内容: 班会内容分为四大块———观赏图片、情景表演、礼仪示范、歌声升华。
七、活动形式: 观看图片、诗朗诵、小品、妙语接龙、欣赏歌曲,自我审视 等形式。
八、活动准备:
1、加强宣传发动,向学生公布了本次《文明礼仪伴我行》主 题班会的部分活动方案,进行全员发动,营造活动范围。
2、让学生从各种渠道收集有关文明礼仪的各种资料, 如故事、图片、歌曲,准备节目(歌唱、小品等
3、将适合本节班会课的资料制作成多媒体课件。
九、活动过程:(一、图片导入,明确主题:师生观赏文明礼仪的图片 学生讨论,从图片中得到什么启发。
(二、情景表演,辨析导行。
1、第一环节——通过图片,谈感受。
2、第二环节——小品表演《下课后》
3、第三环节——妙语接龙(一人说一条, 从第一个同学说起, 说一圈。如:人人为我 → 我行我素 → 素昧平生..(三、榜样示范,拓展延伸
4、第四环节——朗诵歌谣《文明礼仪三字经》 ,表演《礼仪 示范》(四、总结回顾,歌声升华。
在《文明礼仪之歌》的音乐声中教师对本次班会总结。
十、课堂小结: 教师把文明礼仪比成一棵大树 , 而礼貌用语则好比叶子 , 只 有文明礼貌用语多了 , 这棵大树才能枝繁叶茂 , 那么 , 如何让其 枝繁叶茂呢 ? 只有平时要养成良好的习惯.同学们,习惯是一个人的资本,你有了好习惯,你一辈子都 有用不完的利息;你有了坏习惯, 你一辈子有偿还不了的债务。
