《小苗与大树的对话》教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小苗与大树的对话说课”。
《小苗与大树的对话》 教案
[教学目标]
一、正确、流利、分角色朗读课文，把握谈话的主要内容。
二、能从对话中得到怎样读书和学习的启示。
[教学重点及难点] 把握访谈的主要内容，从对话中得到怎样读书和学习的启示，感受阅读的乐趣，进一步开展有关阅读的综合性学习活动教学。
[教学过程]
一、提出学习目标
1、正确、流利、分角色朗读课文。
2、把握谈话的主要内容。
二、目标达成（一）小组学习
1.课文中的小树苗、大树分别指的是谁呢？ 2.初读课文，读准字音。学生自由读课文
（二）检查小组学习情况
1、指名读准字音。
PPT出示：生字词（水浒传、彭公案、济公传、施公案、三侠五义、起码、滚瓜烂熟、能文能理、中西贯通、古今贯通、文理贯通、古文观止、绿林好汉、一百单八将、闲书）
2、指名分角色读课文。
3、想想课文中的一老一少都谈论了哪些问题？读完后同桌互相简单的说一说。
（三）组织讨论：
1、小组讨论
① 季老主张看闲书吗？你从哪里看出来的？
② 同学们对《彭公案》、《济公传》、《施公案》、《三侠五义》有哪些了解？
③ 什么样的书是闲书？你的父母允许你看吗？季老是主张看闲书的，但是在课堂上和写作业的时候看行吗？
2、全班交流
3、按照此方法学习，学外语和古文方面的内容。
三、当堂检测
1、指名回答课文内容相关问题。
2、分角色朗读课文内容。
四、总结课文，拓展延伸
通过同学们的朗读，我感觉到了苗苗对季老的尊敬爱戴，也感受到季老无名人架子，亲切随和，满含着对下一代的关爱。现在，让我们再看一看课文的题目《小苗与大树的对话》，回味题目，你明白了什么？ 板书设计
小苗与大树的对话 闲书 多看书 偏科 三贯通
学习外语 两百首诗、五十篇古文
