一年级心理健康教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“心理健康教案17篇”。
《爱惜学习用品》教案
学习目标:
1、懂得爱惜学习用品也是勤俭节约的表现的道理。
2、不故意损坏，不乱扔，不浪费学习用品，养成勤俭节约的好习惯。活动过程：
一、猜猜说说。
1、热身活动——猜谜语
师：同学们喜欢猜谜语吗？我们一起做一个猜谜语的游戏好不好？ 谜语：
（1）身子细又长，黑芯长衣裳，走路爱拐弯，脚印老变样。
（2）我的朋友好心肠，有方有圆又有长，发现作业有错误，牺牲自己来帮忙。（3）轻轻转一转，转出花小卷。再来转一转，转出尖又长。有我来帮忙，写字才好看。
2、看短片，想问题。
师：铅笔、橡皮、铅笔刀都是学习用品，那么这些学习用品都是怎么来的呢？（播放工人制造学习用品的录像）
师：这些学习用品都是工人叔叔辛辛苦苦制造出来的，是用他们的汗水换来的，我们应该爱惜。我们学习时还用到哪些物品？如果没有这些学习用品会怎样？
3、结合实际找根源。
老师拿出平时从地上捡到的铅笔和橡皮，让学生说一说这些铅笔和橡皮都是从哪里来的？看一看，找一找哪些是自己丢的，都是怎么丢的？
小结：学习用品来的不容易，更是学习不可缺少的，离了哪一样都会给学习带来困难，使人感到不方便。那我们应该怎样对待学习用品呢？
二、比比谈谈
1、观看课件 《小花狗的学习用品》。
师：这些都是小花狗的学习用品，小花狗对他们可好了，你们听听学习用品在夸奖小花狗什么？（听录音，“小花狗爱惜学习用品”）
2、看后交流：像小花狗这样爱惜学习用品有什么好处？
3、小组评选。师：老师知道我们班有很多同学也很爱惜学习用品，在小组里大家互相看看文具盒和书本，每组选出2名爱惜学习用品的同学。
4、榜样谈经验。请被选的同学谈谈自己是怎样爱惜学习用品的。（老师给予奖励）
三、学学做做
1、听名人故事。师：鲁迅先生是我国现代著名的作家，他从小就非常爱护书籍，请大家听一听鲁迅从小爱护书的故事。（播放录音故事《鲁迅爱书的故事》）
2、听后交流：说说你想向鲁迅先生学习什么？
3、对照榜样找差距。请学生各自检查自己的书本和文具，有做得不好的地方马上纠正过来。（把折了的书角摩平；乱涂的笔痕擦掉；脏了的橡皮在清水里洗洗等）
四、帮帮教教
师：同学们都知道怎样爱惜学习用品了，可是有些同学做得还很不够，需要我们去帮助他们。
（课件演示学生扔铅笔、随便在书上乱画，将书本弄卷皱等不爱惜学习用品的种种表现）
师：请你告诉他们这样做有什么不好？应该怎样做？
五、读读背背
铅笔尺子和橡皮，天天帮助我学习，不损坏、不浪费，学习用品要爱惜。
六、活动小结：我们学习时离不开学习用品，它就像我们的好朋友、好伙伴。我们要爱惜学习用品，做到不损坏、不浪费，不乱丢。每个小朋友都应该争做爱惜学习用品的好孩子。
