教科版三年级科学植物有哪些相同特点教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教科版三年及科学教案”。
第七课 植物有哪些相同特点
【教学目标】
科学概念：
1.植物按生存的环境不同，可以分为陆生植物和水生植物。2.植物的生存需要水分、阳光、空气和营养。
3.植物的一生是有生命周期的，每种植物都有一定的寿命。
4.植物的共同特征是：生长在一定的环境里，都需要水分、阳光、空气和营养，都会生长发育，都会繁殖后代，都有从生到死的生命过程。过程与方法：
运用比较的方法获得有关共同特征的认识。情感、态度、价值观：
通过对植物寿命的认识，懂得生命的可贵，懂得爱护植物，也体会生死的自然规律。
【教学重点】了解植物的一些共同特点。
【教学难点】通过比较分析来总结植物的一些特征。【教学准备】 课件；植物实物 【教学过程】
一、比较陆生植物和水生植物
1.回忆：我们的周围生长着许多植物，我们来回忆下都已经认识了哪些植物？（展示图片）你还知道哪些植物呢？
2.这么多植物，为了方便认识我们把它们分成陆生植物和水生植物，你们能不能帮帮这些植物找到它们的家，记录在下面的记录单里。
陆生植物 水生植物
3.导入课题
4.思考：植物需要什么才能正常生长？请交流。请补充阅读P21的“植物需要阳光”。陆生植物的生长需要__________________________________________ 水生植物的生长需要__________________________________________ 能用唯恩图记录下它们生存需要的共同点吗？
二、了解植物的一生
1.我们了解了植物生存所需要的物质，现在来想想：植物的一生经历了哪些变化？多媒体展示向日葵的一生。请看图：向日葵的一生，我们能找出向日葵一生的几个典型生长阶段吗？
2．一起来总结：种子、发芽、幼苗、开花、结果，这是向日葵一生的典型生长阶段。
3.出示图片：这是我们学校里的一棵大树，你们记得它是在哪里吗？想想明年它还在吗？后年呢？十年后呢？一百年后呢？一千年后呢？
4.展示：大树的生长。
5.提问：有没有不死亡的树、不死的花呢？请看资料库：“植物的寿命有长有短”，你们有什么体会？是呀，无论是百年老树，还是一年草本植物，它们都会死亡，这是自然规律，也是生命的特征。向日葵与大树的不同就在于寿命的长短不同，向日葵的寿命短，大树的寿命长。
6．我们来进行个观察活动：每组的课桌上都有些小植物，观察讨论，你们看到了什么？（植物发芽、植物会长大、植物将枯萎）其它的植物有没有我们刚刚得出的特点呢？7．总结：植物的生长共同特点：它会繁殖、会生长、会死亡。
8.交流：从这些植物的一生中，我们明白了什么？爱护植物的情感教育。
三、植物有哪些相同特点
思考：在我们对植物进行了这些观察和研究之后，我们能够说出植物的哪些共同特点？我们是怎么知道的？
整理：比较各共同点，然后整理记录于纸上。
植物的相同特点
交流：我们认为，植物都生长在一定的环境中，都需要水分、阳光、空气和营养等；都会生长发育、都会繁殖后代，都有从生到死的生命过程。
总结：植物作为生命体有许多重要特征，有共同的生长需要量，有生长发育、繁殖、衰老死亡等特征，还有适应环境（水葫芦）的结构特征等。
四、检测
植物都生长在一定的环境，都需要水分、阳光和空气等，都会生长发育，都会繁殖后代，都有从生到死的生命过程。
板书设计：
植物有哪些相同特点
① 生长都需要水份、阳光、空气和营养等
② 都有生命，都会繁殖后代、都会生长发育、都有从生到死的生命过程。
