杜薇 猫和老鼠教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“猫和老鼠教学设计”。
活动设计：猫和老鼠
大庆市幼教中心第十一幼儿园
教师：杜薇
园别：十一园 姓名：杜薇 班级：舒伯特班 年龄段：中班 活动名称：《猫和老鼠》 活动目标：
1.通过各种音乐游戏，培养幼儿参与音乐活动的兴趣，鼓励幼儿大胆的用肢体动 作来表达对音乐的感受。
2.通过不同音乐，引导幼儿感知2/4拍子的节奏，从中体验和领会2/4拍子音乐作品的内涵，引起幼儿的兴趣，激发情趣。让幼儿体验音乐中的强弱、快慢、节奏变化等。
活动准备：猫和老鼠的图片、图谱、儿歌、音乐CD、松紧带。活动过程：
一、线形走：《波罗乃兹》
请幼儿站成竖排，听音乐，变换不同动作及队形。幼儿能够按照音乐节奏，一个 跟着一个走。
二、问 候：《小猫咪们好！》
猫妈妈和小猫咪们相互问好。
猫咪：小猫咪们好！小朋友：猫妈妈您好！
三、发声练习：《我是小花猫》
通过歌曲《小猫》练习上行音、下行音并借助松紧带练习发长音、短音。
歌曲：喵喵喵，我是小花猫。喵喵喵，我是小花猫。喵-喵-喵-喵-！
喵喵喵，我是小花猫。喵喵喵，我是小花猫。喵-喵-喵-喵-！
四、手指游戏：《懒惰猫》
1.教师和幼儿一起有节奏地说、唱儿歌。培养幼儿的语言表达能力和节奏感。
2.教师和幼儿听音乐边唱边做手指游戏，第二遍请幼儿一、二报数，两个小朋友一组合作进行创编动作,培养幼儿的创编能力。
儿歌：小猫小猫真可笑，一天到晚爱睡觉，你的本领只会唱着喵喵喵。
夜里不肯捉老鼠，白天捉鸡来当饱，这样下去怎么是好哦懒惰猫。
五、歌唱：《小猫咪，你在哪里？》 1.一边说歌词一边拍节奏； 2.听音乐进行哼鸣； 3.练习分唱演唱法；
4.幼儿进行创编歌词。
歌曲：小猫咪，小猫咪，你在哪里？喵喵喵，喵喵喵，我在院子里。
小猫咪，小猫咪，你在做什么？喵喵喵，喵喵喵，我在捉老鼠。
六、圆圈游戏：《小老鼠》
倾听音乐，请幼儿根据歌词分角色表演老鼠和猫，进行猫捉老鼠的追逐游戏。
歌曲：一只小老鼠，瞪着两眼珠，呲着两颗小牙，长着八字胡。
一直大花猫，喵喵喵喵喵，吓得老鼠赶快往回跑。
七、音乐欣赏：《猫捉老鼠》 倾听音乐，幼儿用肢体动作来感受音乐节奏。1.幼儿听音乐，用肢体动作感受音乐节奏。
2.请幼儿分角色表演，老猫、小猫和老鼠。引导幼儿感受音乐节奏及段落，培养幼儿的表演能力。
八、新疆舞：《小猫萨米拉》
幼儿听音乐，跟随老师做动作，然后退场。
