人教部编版道德与法治七下第九课第一框生活需要法律教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“九下道德与法治教案”。
第九课《法律在我们身边》
第一框《生活需要法律》教学设计
一、教材简析：本课是法律版块的起始单元的第一课，包括：生活需要法律和法治的脚步两目。第一目，教材设计了“运用你的经验、探究与分享、法律连线”引导学生认识到生活与法律息息相关。第二目：用了两个相关链接、两个探究与分享引导学生了解法律的产生、法治的重要以及我国推进依法治国的步伐。教材以我国建设社会主义法治国家为背景，带领学生了解社会的法治进程，初步感受法律与生活密不可分，理解法律、法治；感受法律对青少年自身的关爱，引导学生自觉尊崇法律，激发学生学习法律，学会依法办事，同时青少年要积极适应法治时代的要求，树立法律信仰，努力成为法治中国建设的参与者和推动者。
二、学情分析：未成年人的生理、心理发展都不成熟，辨别是非的能力不强，法制观念淡薄，容易受到不良因素的影响，甚至会走上违法犯罪的道路，未成年人违法犯罪现象是我国面临的一个严峻的社会问题；受不良社会风气的影响，以及中学法治教育需要进一步强化的现状影响，中学生规则意识和法律意识淡薄。因此，必须要增强全民法治观念，推进法治社会建设，把法治教育纳入国民教育体系，从青少年抓起，强化规则意识，倡导契约精神，弘扬公序良俗。作为现代公民，理应为法治中国建设做出自己的贡献。
三、学习目标
1、知识与能力：知道生活需要法律保障，人的一生与法律相伴；了解法律产生的过程；体会法律对生活的作用，认识生活与法律的关系；了解我国法治建设的发展历程，懂得依法治国的重要意义，掌握依法治国的总目标。
2、过程与方法：通过对生活与法律关系的学习，能够体会法律在社会生活中的作用；通过对法治的学习和思考，提高学生对问题的理解思维能力和对问题归纳能力。
3、情感态度与价值观：激发学生对法律知识学习的兴趣；学会尊重法律，遵守法律，初步树立法治意识和法律观念。
四、【重点难点】
教学重点：生活与法律息息相关、法治的意义。教学难点：法律的产生和本质。
五、【教学过程】 【一】学生观看《打牌视频》。在生活中不仅需要规则来规范人们的生活，同时需要道德来规范人们的生活，比如说帮助年老的人，在车上给老弱病残者让座等等，都是道德规范的范畴。而有的行为是道德、规则所规范不了的，比如说，张三与李四打架致李四重伤了，张三既不看望也不支付医药费，此时道德、规则就约束不了张三，需要什么来约束呢？法律！今天我们就来学习第九课《法律在我们身边》的第一框-《生活需要法律》。
【二】出示目标学生朗读。让学生初步明确本节课的学习方向。【三】学生完成学案上自主学习“
一、生活与法律息息相关”的内容。（阅读P85---P86教材）学生回答。【四】合作探究
1、展示P84三幅图，总结：无论我们从家庭生活、学校生活、社会生活方面均告诉我们，生活离不开法律。
2、组织学生完成P85探究与分享，总结：法律已经深深的嵌入我们的生活中，渗透到社会的方面。
3、组织学生完成P86探究与分享，明确生活中我们的权利和义务。运用法律约束和规范我们的生活，并不是天生存在的，而是随着人类的发展、社会的不断进步而逐渐占据我们的历史舞台。下面，我们将追寻历史的沿革，来探究“法治的脚步”。
【五】、学生完成学案上自主学习“
二、法治的脚步”的内容。（阅读P86---P88教材）学生回答。【六】合作探究
5、认识“法”字的意义，了解法律产生的过程。
6、知道法治的含义、要求、意义是什么？
7、区分法制与法治。
8、明确法治建设的总目标。【七】自我检测
学生完成学案上自我检测的内容。【八】小结：这节课你学到了什么？ 【九】作业
