四年级第二单元角的度量辅导教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“第二单元角的度量教案”。
一、知识点回顾
角的度量
一、线段的特征：有两个端点，长度有限；
射线的特征：只有一个端点，可以向一端无限延伸； 直线的特征：没有端点，可以向两端无限延伸。
过一点可以画无数条射线，经过一点可以画无数条直线，经过两点只能画一条直线。
二、从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。
三、角的大小与两条边的长短没有关系，与两边叉开的大小有关，叉开的越大，角越大。
四、量角的方法：“两重一看”
1、用量角器的中心和角的顶点重合。
2、量角器的0刻度线与角的一条边重合。
3、看角的另一条边对应的刻度，即是角的度数。
五、角可以分为：锐角、直角、钝角、平角、周角。
六、大于0º小于90º的角叫做锐角。
等于90º的角叫做直角。大于90º而小于180º的角叫做钝角。等于180º的角叫做平角。平角的两条边在同一条直线上。
等于360º的角叫做周角。
1周角=2平角=4直角
1平角=2直角
七、画角的方法：
1、画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0刻度线和射线重合。
2、看清0刻度是内圈还是外圈，在量角器所需度数的地方点一个点。
3、以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。
二、课堂演练
一、填空
1、直线（）端点，线段（）端点，射线（）端点。
2、（）可以量出长度，（）和（）都是无限长的，无法量出长度。
3、角的大小与所画出的边的长短（），与两边（）有关，（）越大，角越大。
4、比较两个角的大小，可以先把这两个角的顶点（），再把一条边（），最后看另一条边的位置，哪个角的另一条边在外面，那个角就（）。
5、计量角的单位是（）。把半圆分成180等份，每一份所对的角就是（）的角，记作（“
”）。
6、一个钝角大于（）度，而小于（）度。
7、一个锐角大于（）度，而小于（）度。
8、一个周角＝（）个平角＝（）个直角。
9、下午6时，时针和分针形成了（）角。
10、下面两幅图中，第一幅图有（）个角，第二幅图有（）个角。
二、判断。
1、0°的角和360°的角一样大。
（）
2、一条射线OA，经过度量它的长度是5厘米。（）
3、射线就是周角，直线也就是平角。
（）
4、角的大小与边的长短有很大关系。
（）
5、用三角尺可以画出75°、120°、140°的角。（）
6、经过一点可以画一条直线。
（）
三、下面是小红同学量出的四个角的度数，请你帮助找出错误原因，再改正过来。
四、选择。
1、（）比直角大而比平角。A、锐角
B、钝角
C、周角
2、角的大小与两边的（）有关。A、张开的大小
B、长短
3、下图中，一共有（）条线段。
A、5
B、10
C、4
五、计算。
1、求图中∠2＝？
2、已知∠1＋∠2＝180°，∠2＝131°，那么∠1＝？
