养成读报的好习惯教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“养成阅读好习惯教案”。
25、养成读报的好习惯
学习目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文段，说出课文的主要意思。
2、知道读报的重要性以及了解读报的基本方法。
3、懂得为什么要养成读报的好习惯以及在今后养成读报的好习惯。教学重点、难点：
1、知道读报的重要性以及了解读报的基本方法。
2、在今后要养成读报的好习惯。教学准备：自学课文。课时安排：一课时
教学时间： 月 日— 月 日 序 号：
教学过程：
一、课前预习、自学质疑
自学课文：
1.读课文，划出生字词，读准字音。
2.再读课文，不理解的字词，借助字典并联系上下文理解意思。
3.想想全文共写了几个方面的内容，尝试文后的思考题说一说。4.质疑问难，提出不理解的问题。
二、交流展示、汇报成果
1.通读课文，了解课文内容。2.读准字音，读通课文。
3、了解全文的结构，整体感知课文 1.了解结构。
第一段（1——3自然段）：每天读报的好处。第二段（4——5自然段）：怎样读报〉 第三段（6——7自然段）：读报的收益。
三、互动探究、精讲点拨
1、再读课文，大家交流读报的好处以及收益。
2.报纸竟有这么大的魔力吗？和报纸上有什么东西这样令人着迷呢？（１）原来读报读得着迷了，把锅里煮的佳肴忘到九霄云外，鸡鸭鱼肉变成了一堆黑炭。
写出了读报入迷的程度，也说明报纸作为人的一种精神需求，有时会超出人对物质的需求。
（２）这样，报纸就天天有新内容，每天都会给你新的感受，新的启示。这里连用了三个“新”字，第一个“新”表示报纸的时效快，紧跟时代和社会，后两个“新”说明人们不断地通过报纸了解社会，跟上时代发展的步伐。
3、读报既要讲方法又要讲什么？。
4、养成勤读报、会读报的好习惯，对我们小学生有什么好处？
三、了解课文的写作特色
1.全文用了不少问句，比如：“报纸竟有这么大的魔力吗？”“报纸上有什么东西这样令人着迷？”等，这些放在自然段的开头的问句，揭示了这一自然段的主要内容，也提醒了读者对这一问题的注意。
2.篇末点题。
3.最后一个自然段总结全文，发出号召，点明写作本文的用意。
四、矫正反馈、迁移运用
1、齐读课文。
2、填空。
忠实的读者因为经常读报，不仅----------，而且开阔了--------------，陶冶了---------，有的人因此而走上---------------------。
板书设计：
读报的重要
几乎与吃饭一样必不可少
如何读报
先浏览，再细读
养成读报的好习惯 受益终身
