21从现在开始(教案)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“21从现在开始教学设计”。
21.从现在开始
刘 佳
第一课时
一、课时目标 1.识字记字
（1）多种方式识记9个生字，特别是在语境中识记生字；（2）结合生活实际理解“笑眯眯、习惯”两个词；
（3）结合上下文理解“轮流”的含义，并练习用“轮流”说话。2.写字：
学写“之”和“轮”； 3.阅读：
通过让学生想象狮子宣布规则和最后结果时的神态，读出狮子的威严和严肃认真的语气； 4.口语练习：
课后能运用给出的关键词完成讲故事的任务。
教学过程
课前三分钟，请一位同学讲故事。
一、图片引入
1、出示图片，瞧，森林里这么多动物聚在一起，它们在干什么呢?
2、你能告诉大家什么是“万兽之王”吗？（板书：万兽之王）
3、朗读“万兽之王”
4、从现在开始，就让我们跟随这些可爱的小动物一起走进这篇妙趣横生的故事吧！（板书课题）。（齐读课题）
二、生字教学
1、狮子大王已经老了，于是想找一个动物继承他做“万兽之王”，到底有哪些小动物们去参加了呢？请大家大声朗读课文，这篇课文比较长，所以读书的时候要注意读准每个字的字音，遇到生字，就把它圈起来，再读一读，遇到难读的句子就多读几遍，开始吧！
2、生字词教学
都有哪些小动物去参加了选举呢？（贴图）让这些可爱的小动物带我们去认识认识他们的朋友吧！（1）出示生词，加拼音认读
轮流 星期 上任 郑重 习惯 第一个 笑眯眯 万兽之王 议论纷纷 神气极了 叫苦连天 荡来荡去
a、（指名读、带读、齐读）（笑眯眯，谁能说说这样的词语你还知道有哪些？亮晶晶，笑嘻嘻等）
b、用“郑重、议论纷纷、叫苦连天”填空 〈1〉对于老师提出的这个问题，同学们（议论纷纷）。
〈2〉老师（郑重）的告诉我们：同学们，在课下，你们可以随心所欲的找我玩，但是课堂上，一定要认真听讲。
〈3〉开学了，炎热的太阳让正在军训的同学们（叫苦连天）。（2）出示句子 这些淘气的词语朋友摘掉了帽子走进句子里，你还认识吗？ a、你们轮流当万兽之王，每个动物当一个星期。b、每个动物都照自己习惯的方式过日子。
（a）你们在学习当中有什么好的习惯吗，来和大家分享一下。C、狮子见了，笑眯眯地说：“不用再往下轮了。我郑重宣布，从现在开始，小猴子就是‘万兽之王’了！”（书写：轮：“车”字旁的笔顺和独体字的笔顺是不一样的。之：之由三笔组成，点在竖中线上，第二笔横撇，捺略向左上方倾斜。学生在书上描红写两个。）朗读句子
三、诵读课文，读中感悟
我们已经和生字成了好朋友，就让这些朋友带我们走进这场有趣的“万兽之王”选举吧。请几位同学来读读课文。其他同学认真听，思考“从现在开始”这篇文章讲了一个什么故事。
（一）、品读第一部分
1、在这个故事当中，你知道狮子做了几次宣布吗？（两次）分别在第几自然段？（第一和第五自然段）第一自然段中宣布的是选举的规则，而第五自然段中宣布的是选举的结果，先让我们来了解一下规则吧！自己读一读
2、随机请戴狮子头饰的同学宣布规则：从现在开始，你们轮流当‘万兽之王’，每个动物当一星期。谁做得最好，谁就是森林里的新首领。（1）这句话还可以这样说，你来填填空。出示相关句式
（句式1）狮子请动物们轮流当“万兽之王”，先请＿＿＿＿当国王，接着请＿＿＿＿当国王，最后请＿＿＿＿当国王。
（句式2）狮子请动物们轮流当“万兽之王”，第一个上任的是＿＿＿＿，第二个上任的是＿＿＿＿，第三个上任的是＿＿＿＿。像这样一个接着一个的来当首领就叫做“轮流”（板书“轮流”）（2）用“轮流”说一句话。
（3）谁能像狮子大王那样威严地来宣布规则？（指名2人读）（您真像至高无上的万兽之王啊！您就是我们的狮子大王啊！）
3、想当万兽之王的就请站起来，我们一起来宣布这个规则——齐读。
（二）品读第五部分
1、经过三个星期的轮流上任，最终是谁当选了万兽之王，你知道结果怎样吗？请你大声朗读第五自然段。（郑重：严肃认真 造句：
1、今天是升旗仪式，当国旗升起来的时候，我们都很郑重的举起手敬礼。）
2、狮子大王，现在你要宣布选举的结果了，请问你会用怎样的态度来宣布呢？谁来读一读（2——3名）
3、齐读
4、想知道中间发生了什么事吗？下节课再来学习
四、作业布置
回家利用黑板上的这些词语，串成故事讲给爸爸妈妈听。
（轮流 万兽之王 神气极了 议论纷纷 叫苦连天 激动担心 立刻欢呼 郑重宣布）
