一年级上册品德教案新年的礼物_人教(新版)word文档由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“品德教案word文档”。
《新年的礼物》之“新年的收获”教学设计
教学目标
1、用多种方法从多角度体验、感受并发现自己的进步，增强自信心。
2、初步提升阶段小结的能力，培养虚心、进取的精神。
重难点： 教学重点：
学生们根据一年来的收获，主动将内容进行了梳理提炼，充分感受在不同方面自己和同伴的进步和成长。
教学难点：
让学生体会到收获不仅来自于自己的努力，也离不开他人的帮助，学会感恩他人，并用积极的心态制定切实可行的目标。课前准备
（一）学生分三组准备：
1、健康组：搜集上一年级前穿戴过的衣物、拍下的照片等。
2、学习组：搜集奖状、成绩单、试卷，写过的作业，以及艺术课上的作品等。
3、生活组：准备展示一项生活技能，如：穿衣、整理书包、扫地等。
（二）教师准备：电脑、投影仪、课件 教学过程
一、导入活动：感受新年的喜悦
1、播放儿歌《新年好》，营造新年的氛围。
2、热情迎接学生进教室，分健康组、学习组、生活组围圈而坐，聆听音乐，感受新年的喜悦。
3、复习元旦的相关知识，计算出2019年的元旦是哪一天。
4、宣布给新年的特殊献礼——分享新年的收获。
二、活动过程
活动一：分享新年的收获
1、量一量，试一试，了解身体的变化。
健康组用测量身高体重、试穿以前的衣物、对比健康状况等方法，观察、分 析、小结出身体的变化。
2、比一比，评一评，了解学业的进步。
学习组展示自己过去和现在的作业、试卷、成绩单、奖状等，在比较、评议中去发现自己学习的进步；讲述学习的收获，更深入地体会学习的进步。
3、做一做，演一演，了解生活技能的提高。
生活组展示自己的生活技能，可以当众演示给大家看，比如：穿衣服、整理书包、扫地等，在动手和观摩中发现自己生活技能的提高。
4、听一听，说一说，了解进步有很多。
①朗诵表扬信，宣传家长和老师对孩子文明行为的夸赞，启发学生发现自己言行的变化。
②学生讲述自己的文明行为，引导学生发现自己的进步是多方面的，自己比以前更懂事。
活动二：思考收获哪里来
1、组内分工：组长一人，负责组织交流；信息整理员一人，负责归纳整理信息，汇报交流；其余为组员，积极参与交流。
2、组内交流：收获从哪里来？
温馨提示：①听从组长指挥，发言举手。
②信息整理员要认真倾听每个组员的发言，归纳整理交流结果，准备代表小组在全班交流。
③音乐起，交流开始；音乐停，交流停，并立即坐端正！
3、全班交流
①收获从自己的努力中来！学生讲述通过自己努力有了收获的实例。
②收获从他人的帮助中来！学生讲述在进步的旅程中得到他人帮助的故事。
4、小结
我们的成长，离不开自己的努力，也离不开他人的帮助。我们在分享新年收获的喜悦时，不要忘记那个努力的自己，更不能忘记帮助过我们的所有人！想一想，在新年到来之际，我们应该怎样来表达我们深深的谢意和美好的祝愿呢？
三、课后作业
请用你的小手制作一张漂亮的贺卡，可以请爸爸妈妈协助完成，下节课再把我们想说的话写在卡片上，送给你最想送的人。
附：板书设计 新年的礼物
——新年的收获
身体更健康
学习有进步
技能有提高
品行更文明
……
自己努力
他人帮
