幸福在哪里教案设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“幸福在哪里教学设计”。
教案设计
幸福在哪里
一、知识与能力。
让学生了解父母幸福就在我们身边，学会体会幸福，感受幸福。
二、情感、态度与价值观。
通过教学活动，让学生认识到在日常细小节中体现幸福从而学会发现幸福，感受幸福，树立正确的幸福观，人生观和价值。
三、过程与方法。
情境体验，分享交流，通过开展一系活动，让学生认识到自己是幸福的，从而进一步理解幸福，创造幸福。
四、活动重难点：
培养学生的幸福感受，在生活中感受到幸福，体会到幸福，并将自已的幸福向身边的人传递。
五、活动准备：
准备了PPT课件
PPT课件上的图片、文字、歌曲，设计意图等来自以下几个路径：
教师http://，类型，图片，关键字“贫困山区的孩子们”，教师打开http://，类型，图片，关键字“助人为乐”，教师打开http://，类型，网页，关键字“成长宣言”，教师打开http://，类型，视频，关键字“爱的奉献韦唯”，教师打开，类型，网页，关键字“幸福是什么教案”
六、学生背景：
人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福，人人都在追求幸福。幸福是什么呢？
幸福有时很抽象，有时又很具体；幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是聿福．获得是幸福，享受是幸福……一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福，幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验……生活对于每一个人来说都是公平的，只要你用平常的心去看待得与失，学会感悟生活，感悟幸福，幸福就在我们每个人触手可及的地方。等着和我们拥抱。而我们往往都是忽视它的存在，所以它就只好在我们不断的抱怨声中悄悄的走远。现在学生攀比心理比较严重，总爱抱怨父母不能为自己提供好的生活条件，不能满足自己的要求，觉得自己生活得很不幸福。希望通过本节主题班会，同学们能够认识到幸福就在身边，在理解幸福的同时学会感恩他人并付诸行动。
七、教学过程：
（一）、讨论你认为什么是幸福的？（展示PPT标题）
师：幸福，我们每个人都想拥有，那到底什么是幸福呢？
1分钟体验，请同学们一分钟内写下自己认为幸福的事情。
教师点评：通过学生讨论后小结：幸福就是这样简单，幸福就在我们的身边，向我们眨着亮亮的眼睛。幸福要靠感知，靠捕捉，要用心去品位，去淘取。
（二）、展示图片（展示PPT贫困山区小孩的生活学习图片）
通过让学生观看贫困山区图片后，通过对比现在学生的生活及学习环境与山区学生的差距，检测活动学生你幸福吗
学生说一说自己的幸福故事或一个幸福例子
同学们争先恐后地发言，主要的幸福集中在以下几个方面。
1、父母的关爱给他们幸福的感受。
2、同学们的友情给了他们幸福的感受。
3、老师的关心和教导给了他们幸福的感受。
4、经过努力而获得成绩的那一刻也给了他们幸福的感受。
教师点评：是啊，人人都有追求幸福愿望，也常常悲叹幸福离自己越来越远，其实根本原因是人们缺失的不是幸福，而是感悟幸福的心，甚至是缺失感悟幸福的能力。通过同学们的发言，以及观看了贫困山区小孩的生活学习条件后，我们比他们幸福多了！
（三）、成长宣言（展示PPT成长宣言）
学生活动：宣读幸福宣言，希望同学们从成长宣言中感悟到幸福，体会到幸福。）
（四）、歌曲（展示PPT韦唯 爱的奉献视频）
（五）、图片（在展示PPT歌曲的同时，展示帮助他人的图片）
通过歌曲及助人为乐的图片一起展示，激励同学们创造幸福！
（六）幸福之树
发出小树叶，请同学们写出幸福的感言，然后贴在一幅开满树枝的画上，收集幸福的句子，感悟幸福，创造幸福，最后贴于本班教室后。
（六）、小结幸福
幸福是温暖的关爱，幸福是真诚的赞美；在幸福的世界里，要珍惜身边人，身边事，懂得对生活说感恩，敞开心扉去沟通，世界也会变开阔；用宽容的心待人，让自己更快乐！
