职高高一年级语文教案(第一单元)(创造宣言、向中国人脱帽致敬、安塞腰鼓、乡愁、再别康桥)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“安塞腰鼓第一课时教案”。
教学目标
1．了解演讲辞的文体特点。2．掌握阅读文章的基本方法。
3．树立创造意识，培养敢于创造的精神。
教学重点：学会从分析题目、把握文体的角度来整体感知课文。教学难点
2．选用最适合自己的阅读方法。教学方法：讨论法、比较法。课时安排：二课时 教学过程 第一课时
（明确教学目标：从文章题目和文体入手把握文章内容。）
一、开放式导入：
请同学们说说“什么是创造”，再结合自己的亲身体会或别人的经历具体说说你对“创造”的理解。
(旨在引发学生思考，激发他们的“创造”的积极性。)那么生活在20世纪的我们的教育家，又是怎样理解“创造”的呢？如果让大家来写一篇关于“创造”的文章，你先来思考一下，首先确立题目，再到你所选用的材料，你的观点„„
二、分析文章题目，了解全文
“宣言”是一种演讲辞，既是演讲，那它一定具备演讲稿的特点——文词优美、感情充沛、说理生动、鼓动性强。
对于“创造”他又有着怎样精妙的话语呢？让我们带着这些问题走近陶行知和他的创作。
三、快速自读课文，把握关键信息 1．看完整篇文章后的感觉是什么？ 答：大量的人、事和很多经典的句子。材料涉及哪些方面？
答：文中的材料取自古今中外，涉及图画、雕塑、文学、音乐、数学、物理、地理等领域。（让学生体会抓住关键句子理清文章的整体思路。）（1）文章如何划分层次？划分依据是什么？ 答：第一部分：（1～3段）引出教育家所要创造的是真善美的活人。（4-6）外界环境（7-9）主观因素 第三部分：（11段）以排比的手法，激励人们努力创造。（根据每段开头的句子来划分以上层次。）第二课时
（2）第一部分涉及的人和事有哪些？教育的最大成功是什么？
答：宗教家创造出神来供自己崇拜；美术家（罗丹）一面造石像，一面崇拜自己的创造；教育的最大成功是：学生先生合而创造出值得彼此崇拜之活人。
