第九课 实现我们的共同理想(人教版思想品德九年级第一轮复习教案)（优秀）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“九思想品德优质课教案”。
人教版思想品德九年级第一轮复习教案
【课
题】
九年级 第九课 实现我们的共同理想 【教学目标】
1.共同理想与最高理想 2.全面建成小康社会 3.构建社会主义和谐社会 4.弘扬艰苦奋斗精神 【教学过程】 ［时政链接］
1.共青团中央发起“我的中国梦”教育活动：广泛开展“我的中国梦”教育实践活动。动员大、中学校基层团组织开展“我的中国梦”主题团日活动。组织大中学生利用节假日，在自己的家乡、学校周边等地开展“寻访身边的中国梦”活动。
利用各种媒体渠道和平台，在青年学生中发起“我的中国梦”主题大讨论，邀请名家名人交流分享自己的梦想和为之奋斗的经历。与移动运营商合作开展“我的中国梦”短信创作和传播活动。在中学生中举办“我的中国梦”微电影大赛和主题作文竞赛。
2.党的十八大提出：建设中国特色社会主义，总依据是社会主义初级阶段，总布局是五位一体，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。（中国梦）
3.基本路线的奋斗目标及共同理想：把我国建设成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。（中国梦的涵义）
4.党的十八大提出全面建设小康社会目标的新要求：①经济持续健康发展。②人民民主不断扩大。③文化软实力显著增强。④人民生活水平全面提高。⑤资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展。
5.胡锦涛同志在十八大报告中提出在改善民生和创新管理中加强社会建设：胡锦涛指出，加强社会建设，是社会和谐稳定的重要保证。必须从维护最广大人民根本利益的高度，加快健全基本公共服务体系，加强和创新社会管理，推动社会主义和谐社会建设。
要多谋民生之利，多解民生之忧，解决好人民最关心最直接最现实的利益问题，在学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居上持续取得新进展，努力让人民过上更好生活。
6.全党要坚定这样的道路自信、理论自信、制度自信！（胡锦涛在党的十八大所作的报告）
［知识回顾］
一、我们的共同理想 1.走近共同理想
（1）马克思主义科学地揭示了人类社会发展的客观规律，提出人类社会终将发展到共产主义社会。P110（2）共产主义社会定义、最高理想定义P110（3）在社会主义初级阶段，我国各族人民的共同理想P111（4）实现共同理想与实现最高理想的关系P111-112 2.同绘小康蓝图
（1）2000年小康的评价
积极：历史性跨越、伟大胜利、新的里程碑P113 消极：低水平、不全面、发展很不平衡、不可持续P114（2）全面建设小康社会目标内容（十八报告）（3）作为当代中国青年，应该怎样为全面建设小康社会做贡献P115 3.共创和谐伟业
（1）为什么要构建社会主义和谐社会P115（2）构建社会主义和谐社会的具体要求P116（3）如何构建社会主义和谐社会的P117（4）中学生如何为构建社会主义和谐社会做贡献 4.艰苦奋斗 开拓创新
（1）作为中华民族的传统美德，勤劳勇敢、自强不息自古以来就是我们民族精神的重要内容。P118（2）艰苦奋斗精神的作用P118（3）艰苦奋斗精神在不同历史时期的表现P119-120（4）为什么要发扬艰苦奋斗精神P121（5）发扬艰苦奋斗精神的现实意义P122-123 ［自我检测］
一、选择题（见课件）
二、辨析题
社会主义和谐社会建设要以改善民生为重点。
着力保障民生、改善民生是我们当前一切工作的中心。
答案提示：
1.改善民生的原因
2.以经济建设为中心的意义
3.经济建设与和谐社会的关系
三、请你进行观察与思考
1、材料一：新闻报道一则 —《高不成低不就，医学本科毕业生尴尬》：时下，大学生求职签约高峰已过，但某科技大学医学院临床专业的不少本科生，还迟迟找不到满意的接受单位。原因很简单：大医院要么因人员饱和或根本不招人，要么只招硕士、博士；而一些中小医院设备相对落后，条件艰苦，工资待遇、生活环境不如大城市。
材料二：“神舟”飞船载人升空，昭示曾以璀璨发明领先于世界的中华民族，正在向世界科技中心舞台回归。广大航天人身居戈壁荒漠，从北国寒冬到南国炎夏，从大漠风沙到瀚海惊涛，到处留下了航天人辛劳的足迹。在他们不懈奋斗中，放眼世界科技先进水平，紧盯世界科技前沿，坚持自主创新，不断应用最新的技术成果，攻克了一个又一个关键技术，取得了一个又一个辉煌成就，创造了中华民族科技进步的奇迹，为中国在高科技领域赶上世界先进水平，实现跨越式发展，做出了卓有成效的贡献。
阅读上述材料，回答下列问题：
（1）从材料一中，我们不难发现，现在某些求职者身上普遍缺少一种精神，请问是什么？在现阶段，我们为什么需要这种精神？
（2）结合所学知识和材料二，说明材料一中提到的精神与创新精神有何联系？（3）阅读材料后，你从中有何启示?
2、从孟子的“富贵不能淫，威武不能屈”到夏明翰的“砍头不要紧，只要主义真”，从“愚公移山”精神到“载人航天精神”、“劳模精神”，伟大的民族精神成为中华民族进步的不竭动力。全国人民团结一致，为全面建设小康社会共同奋斗。
（1）根据所学知识，谈谈你对“更高水平的小康社会”的理解
（2）列举一位我国古代或近代史上体现伟大民族精神的代表人物和相关史实，谈谈表现出来的民族精神。【课后作业】
1.复习第九课所学知识。2.预习第十课所学知识。【课后反思】
今天，那些不学习的学生也开始动手记一些笔记了，到正确的道路来。
我要有耐心，逐步地把他们引导
