人教版小学数学五年级下册第一单元教案第二课时由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“人教版二下册数学教案”。
第二课时
教学内容：
旋转。（教科书第5页的例
3、例4，）
教学目标：
1、通过生活事例，使学生初步了解图形的平移变换和旋转变换。并能正确判断图形的这两种变换。结合学生的生活实际，初步感知平移和旋转现象。
2、通过动手操作，使学生会在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。
3、初步渗透变换的数学思想方法。
教学重点：
掌握旋转的特征。
教学难点：
在方格纸上画出旋转90度后的图形。
教学准备：
幻灯片、课件。
教学过程：
一、导入新课：
1、课件出现游乐场情景：摩天轮、穿梭机、旋转木马；滑滑梯、推车、小火车、速滑。
2、问：游乐园里各种游乐项目的运动变化相同吗？你能根据他们不同的运动变化分分类吗？
3、师：在游乐园里，像滑滑梯、小朋友推车、小火车的直行、速滑这些物体都是沿着直线移动这样的现象叫做平移（板书：平移）。而摩天轮、穿梭机、旋转木马，这些物体都绕着一个点或一个轴移动这样的现象，我们把他叫做旋转（板书：旋转）。
4、导入：今天我们就一起来学习“旋转”，并板书课题。
二、教学新课：
1、认识生活中的平移。
（1）师：平移和旋转都是物体或图形的位置变化，在生活中你见过哪些平移现象？
（2）先说给你同组的小朋友听听！再请学生回答。
说得真棒，瞧，我们见过的电梯，它的上升、下降，都是沿着一条直线移动就是平移。
（3）学生体验一下平移。
全体起立，我们一起来，向左平移2步，向右平移2步。我们生活中的平移现象可多了，能用你桌上的物体做平移运动吗？
2、认识生活中的旋转：
（1）师：刚才我们还见到了另一种现象，是什么呀？（旋转）旋转就是物体绕着某一个点或轴运动。
（2）“你见过哪些旋转现象？”先说给同桌听听，然后汇报。
（3）像钟面的指针，指南针它们都绕着一个点移动，这些都是旋转现象。下面我们一起来体验一下旋转的现象吧！
3、学习例3：
（1）与学生共同完成其中的一道题，余下的由学生独立完成。
（2）对于有错误的学生，在全班进行讲评。
4、学习例4：
（1）引导学生数时要找准物体的一个点，再看这个点通过旋转后到什么位置，再来数一数经过多少格。
（2）先让学生说一说画图的步骤，再来画图。
（3）让学生学会先选择几个点，把位置定下来，再来画图。
（4）课件演示画图过程，并帮助学生订正。
三、巩固练习：
完成教科书第6页“做一做”第2题
四、作业布置：
练习一的第4题。
板书设计：
旋转
平移和旋转
平移就是物体沿直线移动。
旋转就是物体绕着某一个点或轴运动
教学反思：
通过观察、想像、分析和推理等过程，让学生体会图形变换在生活中的应用，利用图形变换进行图案设计，有一定的难度，下节课将加强练习，对于个别学生课后辅导练习。
