《大作家的小老师》教案_大作家的小老师的教案

《大作家的小老师》教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“大作家的小老师的教案”。

《大作家的小老师》教案

作者：佚名

转贴自：柳州市公园路小学

点击数：112

0大作家的小老师

教学目标:、自学生字词,能正确,流利,有感情地朗读文

2、通过对话,感悟肖伯纳严于律己的可贵精神

3、培养学生的自学能力

教学重难点:

通过人物对话的反复朗读,体会的内涵,感悟人物形象

教学准备:

搜集一些有关肖伯纳的资料及他的作品以及关于谦虚方面的格言

教学过程:【感谢您浏览！请在站内输入题关键字搜索更多资料！本站（）网址是】

一、揭示题

你能解释一下题吗?大作家是谁?小老师是谁?为什么这么说?

二、初读文,自读文,要求读准字音,读通句子

2,检查朗读情况

3,你查到了或读懂了那些词语?

4,反复朗读文,你读懂了什么?还有哪些问题?

三、读中感悟,学议释疑,请学生边读边思考提出的问题,也可跟同桌或小组内的同学讨论,交流

2,学生交流,教师作适当引导,点拨

3出示填空题：娜塔莎是一个（）的小姑娘

师：读书要读出自己的个性，读出属于自己的看法。不要别人怎么说，自己也跟着这样想。下面，就让我们再次去朗读文，看看娜塔莎究竟是一个怎样的小姑娘。

（学生轻声朗读文，在书上圈圈画画，找出相关词句。五分钟之后全班交流。）

4．但是和她玩了那么久的萧伯纳又是怎样的一个人呢？让我们再去认识一下这个大作家吧。

（学生以小组学习的方式，兴致盎然地再次朗读文，然后在组长带领下进行讨论。六分钟后全班交流。）,相机引导分角色朗读对话部分

6师小结：你们看，读书多好！相同的，同学们能读出不同的感觉来。在天真可爱的娜塔莎面前，世界大文豪也意识到了自己的错误。幸好他及时地改正了。这真是一个令人敬佩的大作家！

7．重点理解文最后一自然段，自读感悟，感情读品味。

（1）积累运用：骄傲使人落后，谦虚使人进步。

（2）你理解这句话吗？在生活中你会对谁说这句话？为什么？

（3）积累运用：三人行，必有我师。

（4）你觉得这句话是什么意思？

（）在生活中你觉得谁也会是你的老师？请说说理由。

四、总结全文学完了这篇文你有什么体会?

板书:【感谢您浏览！请在站内输入题关键字搜索更多资料！本站（）网址是】

0大作家的小老师

不能自夸

读文

平等相待永远谦虚

解词

读懂