国防教案1由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“1国防教育教案”。
爱军学军，从小做起
活动目标：
1、通过观看国庆阅兵视频，让学生了解军人平时训练的艰苦；
2、培养学生收集整理信息，以及口头表达的能力，使学生切身感受军人不怕困难，迎难而上的精神品质；
3、以听军歌、看军人表演、模仿解放军叔叔的动作的形式，从实际行动中培养学生的毅力。活动准备：师——课件及60年国庆阅兵分列式、训练视频；请一名解放军。
生——找阅兵训练的资料及有关军人毅力的小故事。
活动时间：2009年12月3日
活动地点：红旗小学 爱军学军班（三、二）活动安排：
一、听军歌导入
1．导入：同学们今天老师给大家带来了一首军歌，就让我们一起来听一听吧，注意一边享受这优美的旋律，一边想象歌中所描绘的画面。（播放阎维文的《一二三四歌》）2．请学生汇报听了这首歌后仿佛看到了什么，眼前浮现出哪些画面？
教师引导：是呀，透过这悦耳动听的歌声，我们都仿佛看到了解放军叔叔列着整齐的方队，迈着矫健的步伐正向我们走来，就让我们共同来感受这振奋人心的情景！
二、重温阅兵式，感受军人风采
1．观看我国60周年国庆阅兵分列式。（课件视频）2．让学生交流看后的感受。（课件图片）
教师引导：正向我们刚才看到的，也向我们每一个同学所说的那样，每一只受阅部队都是那么的整齐划
一、英武不凡。但你可曾知道他们为了呈现这辉煌的一刻，他们经历了怎样的艰难磨练，渡过了怎样的漫长岁月！同学们谁愿意把你收集到的有关的资料，给大家讲一讲！
3．汇报阅兵式背后的感人故事（士兵们在阅兵村训练的过程）。4．学生谈一谈听后的感受。教师课件展示士兵训练的图片及视频 5．学生再谈体会。
教师引导：是呀！正是士兵们这样不怕困难，坚持不懈，凭借着自己顽强的毅力反复练习着每一个动作，才让我们看到一个个气势雄伟的方阵。通过这些天的学习你们一定都收集了很多体现军人顽强意志品质的故事，谁愿意给大家讲一讲！
三、讲有关毅力的故事 1．《军神》的故事 2．《阅兵村里的“ 小”排头兵》
教师引导：刚才同学们所讲的故事真的是体现了军人们惊人的毅力和非凡的品质，那么老师也希望同学们从小就能做到：百折不挠，持之以恒，坚持不懈，严格要求，小事做起。大家一定都发现了在我们的课堂上有一位特殊的客人，下面就让我们亲身感受一下军人的风采。
四、解放军讲亲身经历
1．请解放军叔叔介绍自己和战友训练的事迹。2．解放军表演一些简单的队列动作。3．找学生上台进行模仿。同学们
教师引导：其实在我们平时的学习生活中就有过这样的例子，如我们练旗语操，有些同学就有坚强的毅力，我们一起来看看！
五、联系学生自身，锻炼毅力 1．观看练习旗语操的录像。2．看一些同学的照片。3．请照片上的同学谈谈自己练习时的感受及内心想法。4．请上台展示。
5．教师引导：同学们我想考考大家，咱们红旗小学的校训是什么？是啊！“解放军的意志，科学家的品质”.在今天的这节国防课上，我们都亲身领略到了人民子弟兵那傲人的风采。那好，同学们现在就把你们找到的有关毅力的名言警句给大家听听吧。（学生读完后，贴在毅力星上）
六、教师总结
爱军学军就应该从小做起，作为军校的学员，我们更应该以小军人自居，在军校这座钢铁熔炉中千锤百炼、历经风雨，成为祖国的栋梁之才。
《爱军学军，从小做起》说课稿
一、说设计理念：
小学生在学习、生活中会碰到许多困难，他们的意志力还很薄弱，比如缺乏目的性，克服困难的毅力差，独立性比较差，无意行动多见。本活动旨在让学生具有在学习上吃苦、在生活上艰苦，在心理上能够承受痛苦的良好心理品质。在教师的指导下，发挥学生学习的积极性、主动性，培养良好的学习习惯和科学的学习方法，在合作讨论等活动中体验合作与成功的喜悦。
二、活动目标：
1、通过观看国庆阅兵视频，让学生了解军人平时训练的艰苦；
2、培养学生收集整理信息，以及口头表达的能力，使学生切身感受军人不怕困难，迎难而上的精神品质；
3、以听军歌、看军人表演、模仿解放军叔叔的动作的形式，从实际行动中培养学生的毅力。在此目标的指导下，我确定了本节课的教学重点和难点：
重点：培养学生收集整理信息，以及口头表达的能力，使学生切身感受军人不怕困难，迎难而上的精神品质。
突破方法：自主探究，教师点拨。
难点：以听军歌、看军人表演、模仿解放军叔叔的动作的形式，从实际行动中培养学生的毅力。突破方法：多媒体辅助，解放军叔叔讲解，教师指导。
三、说教法和学法
教法：教有常法，但无定法，贵在得法。为了达到教学目标、突出重点、突破难点，我本着以教师为主导的原则，采取了情境设置法、点拨法、多媒体辅助教学等方法。
学法：三年级的学生已经接触过两年的国防课，在行为上基本能按要求做。他们生性活泼好动，喜欢直观形象思维，有着极强的求知欲和表现欲。基于这样的学情，为了突出学生的主体地位，我本着自主、合作、探究的学习方式，引导学生采取查阅资料、收集整理信息、口头表达、模仿等学习方法。
课前准备：师——课件及60年国庆阅兵分列式、训练视频；请一名解放军。
生——找阅兵训练的资料及有关军人毅力的小故事。
四：说教学过程，按如下七个环节展开：
1．听军歌《一二三四》导入，激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性。
2．重温阅兵式，感受军人风采，体会他们在训练中的艰辛。视频展示阅兵分列式，让学生谈一谈感受。然后交流各自收集到的有关士兵们的训练的资料。3．讲有关其他能表现出军人毅力的故事。
4．解放军讲述自己的亲身经历。听解放军讲，并且模仿解放军的表演。
5．联系学生自身，锻炼毅力。联系最近练旗语的例子，让做得好的同学上台展示。6．将有关毅力的名言写在纸上贴在黑板的毅力星上。7．教师总结。
国防与科技实践活动汇报课
爱军学军，从小做起
郑 洁 红旗小学 2009年11月30日
