10蒙古族的兴起与元朝的建立教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“蒙古兴起与元朝的建立”。
10蒙古族的兴起与元朝的建立
一、教学目标 知识与能力：
了解蒙古的兴起和成吉思汗统一蒙古的史实，认识成吉思汗统一蒙古各部、建立蒙古政权对蒙古社会的发展起到了积极的作用；了解忽必烈建立元朝的过程，认识元朝的统一为多民族国家的发展奠定了基础。过程与方法：
识读有关成吉思汗、忽必烈两位历史人物的图像资料，文字史料，获取历史信息，尝试了解蒙古族兴起与元朝统一的历史 情感态度与价值观：
体会元朝统一对多民族国家进一步发展起到的作用。
二、教学重难点
重点：掌握成吉思汗统一蒙古、忽必烈建立元朝。难点：认识到元统一，对多民族国家发展的奠定作用。教学方法：讲授法、多媒体演示法
三、教学过程
1明确本课课题、框题的知识整体结构 2出示本课知识目标 3导入新课
创设情景，导入历史
展示视频材料：成吉思汗与蒙古帝国的崛起
过度：短片简要介绍了蒙古族的兴起和成吉思汗的统一，下面我们就通过本课的学习一起了解一下这段历史知识。
首先阅读第一框题第一自然段解决第一个问题：蒙古的兴起 蒙古族是如何兴起的？（提问学生解决以下问题）
（一）蒙古的兴起
（1）蒙古族是中国______一个古老的民族，原先活动于___________，后来向西迁徙。
（2）蒙古族善于骑射，逐水草而居，过着游牧的生活的_______民族。过度：蒙古兴起之后，蒙古草原上是一个什么样的局面？这一局面又是怎么样改变的呢？我们来看第二个问题：蒙古的统一 阅读第一框题余下内容解决下面问题
（二）蒙古的统一
（1）背景：_____世纪，蒙古草原分布许多部落，为了争夺人口、草场、水源、牲畜___________。人们盼望和平盼望草原______，__________。
（2）人物：______________________。
（3）过程：铁木真多次征讨逐一打败草原上各部落
（4）建立政权：_____年铁木真完成了蒙古草原的统一，建立___________，他被拥立为大汗，尊称为“___________”。过度：中国古代的很多北方少数民族，例如，我们学过的匈奴、突厥、契丹、女真等。在自身统一强大以后都会有一个向周边扩张的倾向。蒙古族也是如此。
提问：回忆蒙古族兴起之时，中原地区是哪个朝代？ 明确：处在南宋和金对峙时期。当时宋金互有攻伐然而谁也没有吃掉对方。它们与中原西部的西夏政权，最终都被蒙古所消灭。我们来学习第二框题蒙古灭西夏和金。阅读教材第二框题第一段回答下面问题
（一）蒙古灭西夏
(过程、时间）
（1）过程：成吉思汗进攻西夏，西夏向金国求援。由于金和西夏交恶，于是金皇帝拒绝援救西夏。（2）时间：_____年西夏被蒙古所灭。
（3）成吉思汗去世：在灭西夏前夕去世,留下遗言借宋道进攻金朝。过度：西夏被灭之后，蒙古统治者，遵照成吉思汗遗命攻金。阅读第二、三段回答以下问题
（二）蒙古灭金
（过程、时间、影响）（1）过程：蒙古与_____结盟，南北夹击金朝。（2）时间：______年蒙古灭金。
（3）影响：金灭亡后,_______与________形成__________局面。蒙古南下攻南宋，双方战争持续了40多年。
过度：播放视频忽必烈与元的统一。过度道第三框题元朝的建立和统一，金被灭后，整个中原广大地区存在的就只剩下南宋政权。灭掉南宋的是蒙古第五代大汗忽必烈，也是元朝的建立者。我们看第一个问题元朝的建立。阅读第一段回答下列问题
（一）元朝的基本概况（1）建立时间：______年（2）建立者：__________（成吉思汗之孙，1260年继承汗位）（3）国号：____________（4）都城：_______ 过度：忽必烈建立元朝之后，采取了那些治国的政策和措施呢？ 提问请同学回答
（二）忽必烈的统治政策和治国方略
（1）背景：接受了汉族儒臣的建议（_________、_________、_________），实行___________的方略。
（2）内容：___________、__________、__________、政治上学习__________统治方法，__________、__________等。
过度：总结起来这些政策都可以说是在向汉族学习。我们称之为：汉化我们通过一幅图来加深以下对元朝汉化的理解，出示元大都城图 提问：思考这幅图里那里能体现出元朝进行了汉化？ 回答：略
过度：自960北宋建立，享国319年的宋朝迎来了它的终结，忽必烈南下进攻南宋最终完成了整个中国的统一。阅读最后一段回答下面问题
（三）南宋灭亡和元朝的统一
（1）元朝建立后继续进攻南宋,_______年元军攻入________，南宋灭亡。
（2）南宋灭亡后，陆秀夫、文天祥等南宋军民继续抗元,______年元消灭南宋残部，完成统一。（3）影响：元的统一，结束了______________________________局面，为____________________________奠定基础。4课堂总结
蒙古族建立的元朝，疆域空前辽阔，各民族间交融得到进一步发展，东西方文化交流得到加强，对以后多民族国家的巩固和发展产生了深远影响。
通过串联板书中的事件，由事件顺序明确时间顺序（提问学生）巩固本课内容 5随堂巩固
1、史书记载12世纪的蒙古“没有逃避的地方，只有冲锋打仗。没有平安幸福，只有互相杀伐。”结束这一局面建立蒙古的历史人物是 A、成吉思汗
B、元世祖
C、顺治
D、朱元璋
2、中国历史上由蒙古族首领忽必烈建立的王朝是
A、夏朝
B、秦朝
C、元朝
D、清朝
3、下列属于忽必烈功绩的是
A、定都和林，灭亡南宋
B、建立蒙古政权
C、正式定国号为元，迁都大都
D、创立蒙古文字 元灭南宋，完成统一全国的时间是
A、1206
B、1227
C、1260
D、1279
东河乡中学 刘晓航
