九年级政治_第四单元_立志成才报效祖国第一课教案_粤教版（推荐）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“粤教版政治公开课教案”。
第四单元 立志成才报效祖国 第一课4．1 立报效祖国
之志
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1、看探究园第一部分“鲁迅的志向”，解决93页问题 ①鲁迅几改志愿的原因是： ②鲁迅故事对我们的启迪是： ③列举其他具有崇高志向的人物：
2、默读国情导读第一标题“个人前途与祖国命运息息相关”思考： 个人前途与祖国命运息息相关，表现在哪里？
3、默读国情导读第二标题“立报效祖国之志”，懂得立志的重要性。知道 是大志。思考： 青少年应该怎样立下大志？
4、看国情导读第三标题“做坚定的爱国者”，解决下列问题。
①、、、、是当代中国青少年精神世界的主流。②当代中学生，立志报国，应该怎样做？
5、看探究园第二部分“人才招聘面面观”和最后一个标题“全面而有个性的发展”，思考
①材料的启迪 ②现代社会衡量人才的标准是：
③中学生立志报效祖国，以振兴中华为己任，落实到行动上，最重要的是什么?
一、单项选择 1． 中学生立志报效祖国，落实到行动上，最重要的就是()A节衣缩食 B．努力学习 C．早日参与社会工作 D．到外国留学 2． 立志报国，应以()为己任 A排斥外来文化 B．崇洋媚外 C全盘西化 D．振兴中华 3 某女教练在祖国需要她的时候，毅然放弃高薪报酬，回国执掌中国女排，重振女排辉煌。这说明她是一个()A．把祖国的需要放在第一位的人 B．只为个人名誉和成就的人 C．把自己利益置于国家利益之上的人D． 国家利益、个人利益都兼
顾的人
4． 中国文学巨匠鲁迅在青年时代曾三改志愿，说明他()A把自己的前途看得高于一切 B．把自己的前途和命运放在祖国的利益之上C
把自己的前途和祖国的命运紧紧地联系在一起 ． D．希望自己成为人民的救
星，出人头地 5．下列观点正确的有()A 理想是个人的事情，与祖国的前途、命运无关 B．在当代中国，爱国不一定要爱社会主义 C．个人前途与祖国命运息息相关 D．一味追求“洋商标”、“洋店名”是一种时髦，不算崇洋媚外 6． 著名画家徐悲鸿早年在法国学习绘画时，曾受到一个外国学生十分无礼的挑衅。徐悲鸿发奋努力，决心为中华民族争气，为祖国争光。不久后，徐悲鸿的油画作品轰动了巴黎美术界，就连那个曾向徐悲鸿挑衅的外国学生，也不得不承认自己不是中国人的对于。徐悲鸿的成功体现了()
A 坚定的爱国情感和民族自信心 B．倔强就能成功 C．中国人比外国人更聪明、更有智慧 D．中国人没有必要向外国人学习 7．我国著名的科学家钱学森，在新中国成立后，克服了重重阻力和困难，毅然回到了祖国的怀抱，他之所以回国是由于()A他在美国受到迫害和歧视 B．他在美国的生活非常困难 C在美国没有进行科研的条件 D．他热爱祖国，立志报效祖国 8． 下列说法中不正确的有()A 爱国就要坚决排斥外来文化 B 爱国不能只放在口头上，要付诸行动 C 不能因为祖国暂时贫穷就不热爱祖国D 热爱祖国必然时刻关心国家的发展和安危 9．1979年，我国著名的数学家华罗庚应邀到英国讲学。在一次宴会上，面对女记者不友好的提问，华罗庚坚定而有礼貌地回答说：“我一点也不后悔。我回国，是要用自己的力量，为祖国做些事情，并不是为图舒服。活着不是为了个人，而是为了祖国。”这充分体现了()①华罗庚把祖国的利益放在第一位②华罗庚对祖国的热爱和深切的眷恋
③华罗庚说话不体面④华罗庚对祖国的繁荣昌盛抱有坚定的信念 A ①②③ B．②③④ C①②④ D．①③④ 10．下列说法中错误的是()A祖国再穷也是生我养我的伟大母亲，不能因为祖国暂时贫穷就不热爱祖国 B．爱国是有条件的。目前祖国尚不富裕、强大，等别人把它建设好了再说 C祖国强盛，人民才能幸福安康D．要为祖国作贡献，就要努力学习，奋发进取 11．以下说法正确的是()A爱国情操是我国革命年代的精神力量，现在或者是将来不会具有任何作用 B．祖国命运如何不会影响个人前途 C．有无社会责任感对个人无所谓 D．个人的前途，同祖国的兴衰荣辱联系在一起
用心
爱心
专心12． 当代中国青少年精神世界的主流是()A.热爱祖国 积极向上 团结友爱 文明礼貌 B.追求享受 互相攀比
C 超前消费 热衷追星 D 个性鲜明 桀骜不逊
13．青少年时期的鲁迅，从当海军到学习矿业，又改为学医，最后选择文学作武器，来唤醒亿万人民。鲁迅先生的以上事迹表明()①.个人的命运和前途同祖国、民族的兴衰荣辱联系在一起 ②高度的社会责任感，来自对祖国命运的深切关注③热爱祖国、报效祖国，是人们社会责任感最集中、最重要的体现
④符合社会的发展和人民的利益，这是正确选择成才目标的前提和标准 ．
A①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
14．著名画家徐悲鸿早年在法国留学时，一个外国学生十分失礼地向他 挑衅说：“你们中国人，愚昧无知，生来就是当亡国奴的材料。”徐悲鸿非常气愤地说：“我们各自代表自己的国家来比一比，看看到底谁是人才，谁是蠢材!”从此他发奋努力，认真钻研，终于展出了自己的油画作品，轰动了巴黎美术界。
结合材料，谈谈青少年怎样做一个坚贞不渝的爱国者?
15． 在“为什么而读书”的主题班会上，同学们纷纷围绕“为中华之崛起而读书”展开讨论。
同学甲说：“‘为中华之崛起而读书’已过时了，时下年轻人读书当然是为了自己的前途。”
同学乙说：“‘为中华之崛起而读书’是伟人们的崇高志向，我们平凡人读书的目标没有那么伟大。”
你赞同哪种说法?请你谈谈对“为中华之崛起而读书”的看法。
16．假如在一次创新大赛中，你的发明创造作品实用价值很高，得到了美
国评委们的一致好评。他们希望你到美国继续钻研，并承诺一定会将你的作品推出市场，但条件是你加入美国籍，作品推出市场时专利为美国所有。此时，你会怎么做?
17．有的同学说：“我是爱国的，但我现在年龄还小，无法以实际行动表达爱国之情。
对于这种想法，你怎么看?
用心
爱心
专心
