美丽的地球教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“美丽地球教案”。
美丽的地球教学设计
一、情境激趣、谜语导入 说它像球不是球，肚子里面啥都有。人物、动物和植物，全都生活在里头。高山、森林处处见，江河、湖水向海流。天天围着太阳转，猜猜它是什么球。（出示地球图片）
你对我们的家园有多少了解呢？（鼓励学生大胆交流课前搜集资料，相机鼓励、表扬）
今天，我们一起来学习这篇课文，相信学完后，你会增长见识，了解更多有关地球的知识。
齐读课题：美丽的地球 二.初读课文，交流感受
师：请同学们快速浏览课文的3-7自然段，想一想，课文是从哪几方面来介绍地球的？
1、学生交流。
2、师适时总结板书：颜色
年龄
地表有大量的水
自转和公转
三、精读课文、深入体会 出示课件：
自主阅读提示
请同学们认真默读自己喜欢的方面，并把自己的阅读感受批注在旁边，个性表达。
1、学生边读边批，师巡回检查。
2、交流个性见解，师及时评价，引导学生掌握学习方法。并总结归纳使用的说明方法。
3、适时指导有感情朗读，相机点评。
（一）感受地球母亲的美丽
相机出示第三自然段
当宇航员从太空中俯瞰我们这颗云蒸霞蔚、生机勃勃的行星时，当月球上的摄影机拍下一轮巨大的地球从月平线上升起时，我们都会为眼前的景象怦然心动。这就是我们地球母亲美丽的容颜，这就是我们人类永远的故乡。由于大气和水更多吸收太阳光谱中的红色，这颗玲珑剔透的行星便静静地焕发出独特的、梦幻般的蔚蓝。
a、指名读，适时指导。
b、配乐渲染气氛，引导学生练读。
c、结合本段中重点句子和关键词语，师范读，引导学生在音乐背景下有感情朗读，加深学生的阅读感受和体验。
小结：这样一个美丽的星球，就是生我们养我们的地方啊！（1）想和宇航员一道去太空看看我们这位母亲么？（播放课件）（2）你想说什么？
（3）谁能用朗读再次让我们感受地球母亲的美丽？（配乐朗读）
（二）认识地球的大小
过渡：多可爱的地球母亲啊！你知道她有多大么？
（1）
学生回答。
出示课件：只有6300多千米
（2）
你觉得她大么？（3）我们来看看群星璀璨的太阳系中的地球到底大不大。
（播放课件）
（4）现在你觉得地球母亲大么？在浩瀚的宇宙中，半径只有6300多千米的地球真的只像一叶扁舟。出示课件：一叶扁舟
你觉得她还像什么？（沙漠中的沙砾，大海中的小鱼、、、、、、）还让你想到哪些词语？（渺小、微不足道，沧海一粟）
（三）感受地球的无私
地球在茫茫宇宙中只是沧海一粟，可她是无私的，它向人类慷慨地了哪些资源？（矿产资源、自然资源等）
水资源
森林资源
自然资源
生物资源
大气资源
过渡：地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的慷慨无私，可她却一度让飞上太空的宇航员发出这样的慨叹。出示课件：
“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”
（四）感受地球的唯一和易破碎
过渡：这就是我们的地球，这就是人类的母亲，她只有这么大，不会再长大。而她却承载着65亿以上的人口，无私地哺育着我们、呵护着我们。但是今天，就在科技飞速发展的今天，就在人类生活日益富足的今天，我们的地球母亲却面容憔悴、伤痕累累。出示课件：图片
过渡： 让我们一起再来看一组令人沉痛的数据吧！出示课件：
每天，我们的地球有800亿吨水在悄然流失。
每天，我们的地球有12000桶石油泄漏到海洋里。每天，我们的地球有55000公顷的土地变成不毛之地。每天，我们的地球有55000公顷的森林被毁于一旦。
每天，我们的地球有160多种动植物灭绝，在未来50年中，地球陆地上四分之一的动物和植物将遭到灭顶之灾。
四、升华感情，深情呼唤 ㈠练习说话
过渡：看到这一串触目惊心的数字，此时你最想说什么？
你想对我们亲爱的妈妈说些什么呢？你又想对人类说些什么呢？ 学生随意表达，师给予肯定与赞赏。
1、联系课文最后一自然段和第一自然段，引导学生体会前后照应的写法。并总结主题。
适时板书：唯一的家园 ㈡总结升华
是啊，地球是我们唯一的家园。除了地球，我们别无去处。让我们为地球母亲拭去脸庞的泪水吧！从1970年开始，每年的4月22日就被命名为世界地球日，有越来越多的人加入到保护地球的行列中去，让我们也成为其中一员吧！保护地球，是我们共同的责任!
（三）广告语：
举人类智慧 树环保宏业
背水一战 根治污染
地球一份情，两岸绿林四季清。
不要让最后一滴水成为人类悔恨的眼泪 播种绿色 编织美丽
天蓝水清 地绿居佳
维护生态平衡 治理环境污染
（四）作业：
