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大营中心小学知识产权教育
教学设计
大营中心小学
魏 丹
【教学内容】：
知识产权教育读本 【教学目标】：
1、通过活动，让学生了解什么是知识产权、专利权、著作权、商标权。
2、通过学习，使学生了解我国的主要知识产权法有哪些。
3、通过开展手抄报等活动，加强学生对知识产权的认识，提高学生实践能力和综合素质。课时安排： 10课时
第一课时 知识产权基本知识
（初级版）
一、课题引入：
1、同学们，你们知道什么是知识产权吗？
2、学生独立阅读知识产权教育读本导言部分，集体汇报。
知识产权的主要功能是保护知识拥有者和创新者的利益，它是法律赋予知识产品所有人对其智力创造成果所享有的某种专有权利。知识产权是一种无形财产权，包括人身权利和财产权利，也可称为精神权利和经济权利。
2、同学们，你们知道知识产权有何作用吗？ 学生小组讨论后集体汇报
二、新授。
（一）、知识产权包括的内容有哪些？
《世界知识产权组织公约》规定知识产权包括以下各项智力创造成果的权利： 12345678他权利。
（二）、我国知识产权法主要有：
著作权法律制度；专利权法律制度； 版权法律制度； 商标权法律制度；商号权法律制度； 产地标记权法律制度； 商业秘密权法律制度；
演艺术家的表演以及录音制品和广播；
反不正当竞争法律制度等。
三、动员学生课外时间多收集资料，了解知识产权的相关知识。
四、作业“利用专利技术创业的故事”调查，写清：
1、调查时间
2、调查地点
3、调查内容
第二课时 专利、商标、著作权
（初级版）
一、导入：
1、汇报调查情况，用讲故事的方法把利用专利技术创业的故事讲给大家听，说说从故事中你知道了什么？
2、看来，专利权对我们的生活也是息息相关的，今天我们就进一步学习知识产权的相关内容。
二、新授：
（一）、专利
1、知识产权教育读本11页“议一议”
学生独立阅读后小组讨论，集体汇报谈谈自己的看法。
2、说说什么是“专利”，侵犯专利权会付出什么代价？ 在读本上勾画
（二）、商标
1、说说什么是商标？商标有什么用？
2、阅读读本18页，说说明知道了什么？
3、完成19页活动调查。
4、说说商标侵权的例子。
（三）、著作权
1、学生独立阅读读本24页，说说什么是“著作权”。
2、学生独立阅读读本26页，说说什么是“盗版”。
3、游戏：比一比，谁最棒。读本27页
4、练一练；读本30页
三、总结。
四、作业布置：
阅读读本第四单元，把知道的知识讲给家长听。
第三课时 我们身边的发明与保护
（初级版）
一、导入：
讲《可口可乐之谜》的故事，说说你知道了什么？
二、新授：
（一）、根据你的调查记录，说说你身边的侵权行为。
盗版光盘„„ 盗版书„„
QQ盗号„„
（二）、了解我国有关知识产权保护的法律法规：
中华人民共和国专利法 中华人民共和国专利法实施细则 国防专利条例 集成电路布图设计保护条例著作权集体管理条例 中华人民共和国商标法 中华人民共和国商标法实施条例 中华人民共和国著作权法中华人民共和国著作权法实施条例 计算机软件保护条例中华人民共和国知识产权海关保护条例 奥林匹克标志保护条例 中华人民共和国反不正当竞争法 中华人民共和国合同法（节选）中华人民共和国担保法 中华人民共和国植物新品种保护条例中华人民共和国植物新品种保护条例实施细则（农业部分）中华人民共和国植物新品种保护条例实施细则（林业部分）中华人民共和国海关关于知识产权保护的实施办法
（三）、小实践。
了解知识产权的侵权现象及对社会、个人的影响。
（四）、怎样申请发明（创作„„）的专利权？
1、产品名称、简单介绍。
2、填写“专利申请表”。
3、递交——复核——批复——专利权成立。
三、开展维权行为。
1、了解知识产权的侵权现象及对社会、个人的影响。
2、知识产权维权法知识知多少？
3、保护知识产权应通过什么途径？
4、小学生应该怎样保护知识产权？
5、学写《拒绝盗版，从我做起》倡议书。①格式
②内容（交待清楚为什么倡议？倡议大家做什么？）
四、作业。
准备知识产权法知识竞赛
第四、五课时 保护你的发明创造
（中级版）
一、导入。
1、学生独立看知识产权教育读本第5、6页。
2、谈话导入：说说你看懂了什么？受专利保护到底是一些什么东西呢？
二、新授：
（一）、专利保护的范围
1、请女生读6页问题一，说说你看懂了什么？
2、独立阅读资料卡。
3、教师讲解相关内容。
（二）、专利申请获得授权的条件
1、请男生读7页问题二，说说你看懂了什么？
2、独立阅读资料卡。
3、教师讲解相关内容。
（三）、专利的种类和保护的期限
1、请一组学生读8页问题三，说说你看懂了什么？
2、独立阅读资料卡。
3、教师讲解相关内容。
（四）、专利申请的必要性分析
1、请二组学生读9页问题四，说说你看懂了什么？
2、独立阅读资料卡。
3、教师讲解相关内容。
（五）、办理专利申请的渠道和手续
1、请三组学生读10页问题五，说说你看懂了什么？
2、独立阅读资料卡。
3、教师讲解相关内容。
（六）、专利的费用
1、请四组学生读11页问题六，说说你看懂了什么？
2、独立阅读资料卡。
3、教师讲解相关内容。
三、总结。
四、布置作业：
回家给家长讲讲今天所学到的专利知识。
第六课时 创新与知识产权保护
一、导入。
1、谈话：从中国是一个制造大国而不是制造强国看自主创新的必要性。
2、引用方正集团董事长魏新的一段话： 我们中国制造的字样在全世界很广泛，中国制造的水平也有了提高，但在繁荣的背后我们不能忽略中国制造创造的利润很有限。中国企业面临的普遍困境：中国制造的优势主要集中在零部件生产和产品组装上，但产品的源头和平台推广上，中国的企业刚刚起步。许多重大的产品研发可以是说一片空白。中国制造在全球产业链中并没有跳出低附加值的环节。从这个角度讲，中国只是一个制造大国，但并不是制造强国。我们只是在简单的制造，是在低水平的搞加工，我们缺乏自主创新能够产生高附加值的核心技术。这将成为阻碍中国经济长期发展的重大隐患。
二、新授：
（一）、看材料，感悟。
让学生网上查寻观看“2006年度全国科学技术大会及颁奖仪式”，让学生从中感受自主知识产权是自主创新的关键以及国家政府对自主创新的高度重视。了解全世界科学创新第一的国家----瑞典。
（二）、阅读材料，讨论交流。
1、通过材料显示中国专利申请和保护意识的薄弱，呼唤知识产权的保护
（1）、法国路易威登与上海联家超市商标侵权纠纷案
法国路易威登马利蒂公司2006年上半年发现被告上海联家超市有限公司“家乐福”武宁店以特价促销的方式销售的3款女式包使用了
与原告5个注册商标相同或近似标识。便起诉到上海第二中级法院。法院审理判决被告停止侵权，赔偿原告经济损失人民币30万元。（2）、崔健与唱片公司的著作权、表演者权纠纷案
中国唱片深圳公司于2002年经其母公司中国唱片总公司许可，向中国音乐著作权协会交纳著作权使用费2800元后，委托华韵影视光盘有限责任公司（以下简称华韵公司）复制收集12首曲目的“崔健—1985回顾”CD光盘，并出版发行。上海客都连锁超市中卫分店（以下简称中卫分店）销售了该光盘。之后，崔健把中国唱片深圳公司、华韵公司、中卫分店告上法庭。宁夏中卫市中级人民法院审理判决中国唱片深圳公司、华韵公司共同赔偿崔健经济损失19200元，为制止侵权行为所支出的合理费用28300元，合计47500元。
2、小组讨论，说说你看了材料后有什么感受？
3、集体交流汇报。
三、总结。
四、作业布置：
查阅资料，说说你还知道哪些相关的故事。
第七、八、九课时 综合实践学习
一、明确要求、讲解注意事项。
1、分组，确定组长，明确组织纪律。
2、提出要求，讲解注意事项。
二、分组进行收集资料，自主学习相关内容。
（一）、我来当一名小律师。
1、组长带领阅读材料第23至30页。
2、选出一名小律师，说说你的看法。
3、讨论小律师说的对吗？为什么？
（二）、寻找商标成长的轨迹。
1、组长带领阅读材料第37至43页。
2、互相交流说说你明白了什么？
3、还知道相关知识吗？
4、完成46页调查活动，填填书上内容。
（三）解读生活中的著作权
1、组长带领阅读材料第53至60页。
2、互相交流说说你明白了什么？
3、还知道相关知识吗？
4、完成60页调查活动，填填书上内容。
5、完成64页调查活动，填填书上内容。
三、总结。
1、总结这几节课你的收获。
2、评出表现最好的小组、个人
四、作业布置：
收集你还想知道的相关资料
第十课时 怎么保护商标权
（高级版）
一、课前调查。
1、课前调查生活中商标侵权的案例。
2、交流汇报，说说看法。
3、阅读读本33页“千禧龙商标案”
二、新授。
（一）、焦点透视
1、阅读34页2004年全国查处商标侵权假冒案件统计表。
2、说说你的看法。
（二）、讨论与思考
1、分组阅读材料1、2、3的内容。
2、讨论回答书上相关问题。
3、汇报交流看法。
（三）知识指南
1、阅读39页至47页相关知识。
2、分组讨论相关案例，说说看法。
3、集体汇报，分析案例。
三、总结。
1、总结这节课你的收获。
2、评出表现最好的小组、个人
四、作业布置;教材阅读
