《未来之路高中职业生涯规划》心理活动课教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“高中心理活动课教案”。
《未来之路----高中职业生涯规划》心理活动课教案
一、主题辨析：
1、目前高中学生较少接受职业生涯规划教育，相当部分学生在面临职业生涯重要选择的时 候（比如高中文理分科、高考志愿填报等），认识不够，准备不足。选择职业方向，确定未
来的生活道路，是高中时期学生生活中的一个重要任务。
2、高中生自我意识高度发展，自我意识成分分化成理想的自我和现实的自我，自我形象逐 渐达到稳定，大部分高中生能进行适当的自我评价。
3、高中学生在各方面进行探索、尝试并面临走进独立生活道路，产生了独立自主的需求，其自治需求体现在职业选择以及职业生涯规划上。
二、活动目的：
1、培养高中学生树立职业生涯规划意识。
2、增强高中学生对自我的认识，并结合职业生涯规划原则，在教师的引导下尝试初步建立 职业生涯规划。
三、活动重点和难点：
1、职业生涯描绘
2、职业生涯定位
四、活动方式：
1、讲述
2、讨论和分享
3、联想和想象 4、角色扮演
五、活动准备 ：
1、白纸 2 张、彩色笔
2、多媒体课件
六、活动步骤：
导入：
未来的你面临什么样的职业？将会有怎样的精彩的人生？请看心理测试：测试 最适合你的职场领域。
今天，我们就来关注一个话题：中学生职业生涯规划（多媒体显示课题）
设问：人生需要规划吗 ? 我们今后的职业需要提早规划吗？如果不及时规划的话，会有什么 样的影响？提问班级学生有多人对自己今后的职业规划过？
一、为什么要进行职业规划
展示：哈佛大学的目标调查
哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查，对象是一群智力、学 历、环境等条件都差不多的年轻人，调查结果发现：
27% 的人，没有目标；
60% 的人，目标模糊；
10% 的人，有清晰但比较短期的目标；
3% 的人，有清晰而长远的目标。年后，哈佛再次对这群学生进行了跟踪调查。
3% 的人，25 年间他们朝着一个方向不懈努力，行业领袖，社会精英；
10% 的人，成为各个领域中的专业人士，大都生活在社会的中上层；
60% 的人，他们安稳地生活与工作，但都没有什么特别成绩，几乎都生活在社会的中下 层；
政治家、警察、售货员、演员、推销员、广告人员等。③ 择己所利。选择适当更有利于个人今后的发展。
④ 择世所需。择世所需，说的是社会需求的不断演变，旧的需求消失，新的需求产生，特别是现在这个高速发展的社会，人们的需求社会的需求无时无刻不在发生的改变，倘若这年头还有人找工作说自己的专长是电脑打字，那就要闹笑话了。举例马云、乔布斯和比尔盖茨的成功。
举例撒切尔夫人的故事：性格与职业的关系
四、教师总结：
通过前面的过程，你就能够做出一个简单的职业生涯规划了。机会偏爱有准备的人，你做好了你的职业生涯规划，为未来的职业做出了准备，当然比没有做准备的人机会更多。最后，希望大家经过这次辅导，能够更好的了解自己的职业倾向，从而在专业选择和择业过程中能够进行有意识的选择，并在工作中扬长避短，最终在未来的职业生涯中获得最大的成功。五：作业
我的规划：
1、未来我想从事的职业
2、实现这一目标可能的途径
3、实现这一目标的步骤及方法
（设计意图：引导学生结合职业生涯规划原则，尝试初步建立职业生涯规划）
