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最新华师大版八年级信息技术全册教案
第一课 数码生活 产品初识
【教学内容】
1.分析本册教材，明确学期计划及学习内容。
2.什么是数码产品？有哪些用途？
【教学目标】
※知识目标：
1.明确本学科的学期计划及学习内容。
2.了解数码产品种类。
3.了解数码产品的发展。
4.知道数码产品的功能及分类。
※技能目标：
1.根据学期内容，确定自己操作提高的方向。
2.知道数码产品的功能及分类。
※情感目标：
1.激发兴趣，让自己的学习能够有的放矢。
2.通过网络的功能及发展，明白分享与合作对学习工作的影响。
3.科技领先是一个国家、民族决定其国际地位的重要砝码，激励学生要有使命感、责任感。
【教学重、难点】
1.通过学期计划及内容介绍，让学生知道要学些什么，应该怎么来学。
2了解数码产品种类。
3.知道数码产品的功能及分类。
【教学过程】
同学们，让我们翻开这本崭新的教科书，先来了解一下，这学期，《信息技术》课会做些什么？
一、学期内容及计划
（通过引导，浏览目录，明确学习内容）
计算机是我们信息技术课上必不可少的工具，对它的使用和操作我们也相当的熟悉了。可是，在现代的信息社会，分散在各处的孤立的计算机就好像一个“光杆司令”，能力是非常有限的。我想请问一下，你们有听说过“地球村”这个名词吗？“地球村”就是比喻人和人之间、城市和城市之间、国家和国家之间的信息交流突破了时间、空间距离，就好像同处于一个小小的村落一样。
二、数码产品的种类
我们处在信息社会，信息的来源也很多，我想请同学们就自己听说的，看到的用过的数码产品（学生畅谈时间）
（根据学生的回答及教师补充，）
1.数码产品的概念
数码产品一般指的是MP3、U盘，数码照相机/摄像机......可以通数字和编码进行操作的机器并且可以与电脑连接的，都称为数码产品。
（指导学生在教材相应位置标记出）
2.数码产品的种类
电脑、摄像头、摄像机、数码相机、音箱、MP3、MP4、MP5、手机、录音笔、DVD机、子母电话机（有数字的也有模拟的）、机顶盒（数模转换器）、卫星接收装置、电视机（过去的不是，因为那是波形电路的，电视机都是采用数字信号处理的）、数控家电（学生阅读教材）
数码相机市场趋势2008年，数码相机出现了不少让我们眼前一亮的新品、新技术，科技的进步为这个行业注入了新的血液。而不少概念级产品的面世，更是让我们找寻到数码相机行业技术革新的一些蛛丝马迹。预测一
2400万像素级成主流 5000万像素蓄势待发
佳能早在6月就声称已经开发出具有5000万像素的全幅CMOS感光元件，那么在2009年我们能否有幸见证5000万像素的全幅单反诞生，就全要依靠竞争
数码产品
对手的技术实力了。而从实力上来看，索尼将成为发起这场5000万像素之争的最有力的竞争对手。而作为顶级配置的2400万像素级传感器，预计在2009年就会投入到中级别的全幅单反（如尼康D700的升级机型）中，使2000万有效像素以上级别传感器成为全幅的主流配置。预测二
万元以下全幅机诞生 对于全幅单反而言，万元这个门槛已经快要比窗户纸还要薄了，离万元以下的价位也已经越来越近了。而首款万元以下单反很可能正是目前最廉价全幅佳能EOS5D。作为佳能争夺中低端全幅单反市场的主力，5D仍旧可以再奋战半载。而索尼是对万元以下全幅市场的争夺最充满兴趣的，很可能在2009年上半年即推出中低端全幅单反，配备内闪和1200万像素级传感器。预测三
46万像素液晶屏或成消费级相机主流配置
在2009年，我们预测中高端消费级DC都将开始使用46万像素液晶屏，排除1500元以下高性价比DC以外将普及46万像素液晶屏。预测四
高端DC再接再厉
在2008年，少数厂家的高端DC，比如松下LX3或佳能G10可谓赚足了风头，其他厂家在2009年也会在高端DC上多做一些文章。像富士、三星都很可能将推出各自的高端DC产品，富士将在其DC中使用SuperCCDEXR，以获得惊人的高ISO画质，而三星的HZ系列将在2009年初露锋芒，24mm超广角和10倍光变性能，将向LX3和G10这类相对保守的DC发起冲击。[2] 预测五
高清成基本配置
在2008年大红大紫的高清视频短片功能到2009年可能会成为中高端消费类DC的标准配置，在单反上，索尼和尼康的全高清视频单反也会在2009年发布，并且全高清视频功能将很可能出现在非全幅单反上。松下G1在2008年带给我们惊喜也留给我们遗憾，在2009年性能更加全面且具备高清摄像功能的G1后续产品将会面世，喜欢灵巧可换镜头的DC的朋友可以适当留意。
【课堂小结】
本堂课，我们一起了解了一下数码产品，了解了其发展历史，知道了数码产品的功能以及分类。
第二课 数码设备
电脑连接
【教学内容】
1.了解数码设备与电脑的连接应用。
2.会进行数码设备与电脑的连接并复制文件。
【教学目标】
※知识目标：
1.了解数码设备与电脑的连接。
2.会进行数码设备与电脑的连接并复制文件。
※技能目标：
1.充分了解数码设备与电脑的连接并复制文件，并能恰当使用。
2.能正确使用数码设备与电脑的连接并复制文件。
※情感目标：
正确进行数码设备与电脑的连接并复制文件，给我们的生活带来的利与弊，用其利，避其弊。
【教学重、难点】
1.了解数码设备与电脑的连接应用。
2.会进行数码设备与电脑的连接并复制文件。【教学过程】
〖前课回顾〗
同学们，上次课我们一起在教室里面了解了一下数码产品种类及应用，知道了什么是数码产品？有哪些分类，并且还知晓了“数码产品功能
留给大家的一个探索活动，我已经通过你们交上来的表格内容有所了解了。今天，我们要在上次课的基础上再来详尽地了解一下数码设备与电脑的连接。
〖新课引入〗
让我们来详细而深入地了解数码设备与电脑的连接。
一、什么是数码设备与电脑的连接？有什么特点？
1.USB接口USB接口的特点很突出：速度快、兼容性好、不占中断、可以串接、支持热插拨等等，从左往右依次为：miniUSB公口(A型插头)、miniUSB公口(B型插头)、USB公口(B型)、USB母口(A型插座)、USB公口(A型插头)
2.认识wifi Wi-Fi是一种能够将个人电脑、手持设备（如Pad、手机）等终端以无线方式互相连接的技术。Wi-Fi是一个无线网路通信技术的品牌，由Wi-Fi联盟(Wi-Fi Alliance)所持有。目的是改善基于IEEE802.11标准的无线网络产品之间的互通性。使用IEEE 802.11系列协议的局域网就称为Wi-Fi。甚至把Wi-Fi等同于无线网际网路（Wi-Fi是WLAN的重要组成部分）3.认识蓝牙 蓝牙，是一种支持设备短距离通信（一般10m内）的无线电技术。能在包括移动电话、PDA、无线耳机、笔记本电脑、相关外设等众多设备之间进行无线信息交换。利用“蓝牙”技术，能够有效地简化移动通信终端设备之间的通信，也能够成功地简化设备与因特网Internet之间的通信，从而数据传输变得更加迅速高效，为无线通信拓宽道路。4.认识1394接口
全称为IEEE1394，简称1394。IEEE1394作为一个工业标准的高速串行总线，已广泛应用于数字摄像机、数字照相机、电视机顶盒、家庭游戏机、计算机及其外围设备。更新一代的产品如DVD、硬盘录像机等也将使用IEEE1394。其在数字视音频消费市场的广泛应用，为家用市场甚至专业市场开辟了全数字化拍摄到制作环境。IEEE1394接口已经在一些厂家的摄录机中使用 二 实践操作
1.将数码相机中的照片复制到计算机中 2.使用蓝牙传输照片文件 3.给mp3里添加音乐文件
〖课堂小结〗
这节课我们大家一起对数码设备与电脑的连接应用进行了比较全面的了解，希望这堂课对你以后的工作、学习、生活都有帮助！
第三课 文本表达
图像主题
【教学内容】
1.了解photoshop功能及工作原理。
2.学习使用photoshop在图片上添加文本信息的方法。
【教学目标】
※知识目标：
1.了解photoshop的功能及工作原理。
2.学习使用photoshop在图片上添加文本信息的方法。
※ 技能目标：
1.了解photoshop的功能及工作原理。
2.能学习使用photoshop在图片上添加文本信息。
※情感目标：
从活动中体会“有的放矢”可突出学习目的，提高学习效率。
【教学重、难点】
1.了解photoshop的功能及工作原理。
2.学习使用photoshop在图片上添加文本信息的方法。【教学过程】
〖前课回顾〗
同学们，上次课我们一起较全面地了解了一下数码设备与电脑的连接。
这节课，我们来学习使用photoshop在图片上添加文本信息的方法 〖新课引入〗
1.认识photoshop软件界面（见ppt）2.创建新文件（见ppt）3.添加文字（见ppt）
4.创建变形文字（见ppt）
利用Photoshop CS5提供的“文字变形”命令，可以使文本呈现弧形、波浪形和鱼形等特殊效果，使其具有艺术美感。
打开本任意一张图像文件，选中文字图层，选择“图层”>“文字”>“文字变形”菜单，或者单击文字工具属性栏中的“创建文字变形”按钮，打开图8-9中图所示“变形文字”对话框，然后在“样式”下拉列表框中选择所需样式，并设置弯曲度和扭曲度，单击“确定”按钮，即可创建变形文字，5.选择文本颜色（见ppt）二．实践操作 1.打开图片文件
单击文件菜单下的打开命令，即可打开一个图片文件。2.调整文字位置
选中文字图层 用鼠标进行托拽啊，或者有键盘方向键 微调 〖课堂小结〗
今天，我们学习了使用photoshop在图片上添加文本信息的方法。课后完成P21作业
第四课 图层样式
图像修饰
【教学目标】
1、了解图层样式，图像修饰的概念及其作用；
2、掌握图层样式，图像修饰方法与技巧；
3、培养学生使用photoshop的能力，以及上网查找使用方法，对所获取信息的鉴别与评价能力；
4、培养学生探究性学习，自主性学习和多途径学习的能力。
【教学重点】 运用图层样式，图像修饰的方法与技巧。【教学难点】图层样式，图像修饰方法的灵活运用。
【教学过程】 一.新课 1.认识图层
通俗地讲，图层就象是含有文字或图形等元素的胶片，一张
张按顺序叠放在一起，组合起来形成页面的最终效果。图层可以将页面上的元素精确定位。图层中可以加入文本、图片、表格、插件，也可以在里面再嵌套图层。
打个比方说，在一张张透明的玻璃纸上作画，透过上面的玻璃纸可以看见下面纸上的内容，但是无论在上一层上如何涂画都不会影响到下面的玻璃纸，上面一层会遮挡住下面的图像。最后将玻璃纸叠加起来，通过移动各层玻璃纸的相对位置或者添加更多的玻璃纸即可改变最后的合成效果。2.图层样式
图层样式是 Photoshop 5新增的一个非常实用的功能，它为我们简化许多操作，利用它可以快速生成阴影、浮雕、发光等效果－－这些都是针对单个层而言，我是说如果给某个层加入阴影效果，那么这个层上所有非透明的部分都会投下阴影，甚至你用画笔随便涂了一笔，这一笔的影子也会随之产生。
为一个层增加图层样式，你可以将该层选为当前活动层，然后选择菜单图层-图层样式，然后在子菜单中选择投影等效果。或者你可以在图层命令调板中，单击添加图层样式按钮，在选择各种效果。3.转换背景图层
背景图层是比较特殊的图层，它永远在图层面板的最底层，不能调整堆叠顺序和设置图层样式。添加效果等。如果要对它进行这些操作，要先转换为普通图层。二．实际操作 一．调整画布大小
1.点文件—新建,新建的就是画布2.设置您想要的画布大小，根据您的需要，可以改变单位（厘米、像素、英寸等），设置好之后，单击右面的存储预设，预设名称可以使用画布宽度高度命名，这样您可以更容易找到它，也可以根据您的需要命名，然后点确定，当您使用时，点新建后，默认为“默认photoshop大小”，点后面的小三角，向上拉滚动条，便可以找到您预设的画布大小。当您不用时，可应将它删除，方法是选择您预设的画布大小，单击右面的删除预设，弹出对话框点“是”即可。二．添加“描边”和“投影”图层样式 1.描边样式的主要选项包括：大小（Size）、位置（Position）、填充类型（Fill Type）。
一、大小（Size）
其实就是设置描边的宽度。
二、位置（Position）
设置描边的位置，可以使用的选项包括：内部、外部和居中，注意看边和选区之间的关系。
三、填充类型（Fill Type）
“填充类型”也有三种可供选择，分别是颜色、渐变和图案。2.添加投影（Dropshadow）效果后，层的下方会出现一个轮廓和层的内容相同的“影子”，这个影子有一定的偏移量，默认情况下会向右下角偏移。阴影的默认混合模式是正片叠底（Multiply），不透明度75%。
投影效果的选项有：
混合模式（Blend Mode）
颜色设置（Color）
不透明度（Opacity）
角度（Angle）
距离（Distance）
扩展（Spread）
大小（Size）
等高线（Contour）
杂色（Noise）
图层挖空阴影（Layer Knocks Out Drop Shadow）
混合模式（Blend Mode）由于阴影的颜色一般都是偏暗的，因此这个值通常被设置为“正片叠底”，不必修改。
颜色设置单击混合模式的右侧这个颜色框可以对阴影的颜色进行设置。三．创建新图层
在通道按扭上，点到图层上就可以新建了 学生操作，教师检查 课后作业
1.尝试使用图层样式的多种效果，给图层添加图层样式 2.使用“图像大小”命令调整图像的大小
