2 化学能与电能 教学设计 教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“化学能与电能教学设计”。
教学准备
1.教学目标
一、知识与技能
1.学生通过实验探究认识原电池的工作原理和构成条件，初步掌握原电池的正、负极的判断方法，形成原电池的概念。
2.通过对原电池组成条件的研究，学习科学研究的方法。3.通过探究性实验，能根据实验现象得出结论的探究能力。
二、过程与方法
1.通过合作探究原电池的原理，理解化学实验研究的一般方法。2.能够在实验中发现问题，从而解决问题。
三、情感、态度与价值观
1.体验科学探究的艰辛和喜悦，感受化学世界的奇妙与和谐。2.学会与他人合作，主动交流。
2.教学重点/难点
重点：初步认识原电池的概念、原理以及构成原电池的条件。
难点：从电子转移的角度理解化学能向电能转化的本质，原电池构成条件的探究。
3.教学用具 4.标签
教学过程
【引入】上课前开、关灯。
【思考】开灯过程中消耗了何种形式的能量？关灯后是否还有电流流过？ 【新课导入】使用电器都需要电能。电能是现代社会中应用最广泛、使用最方便，污染最小的一种二次能源，又称电力。物质中的化学能在什么条件下能转化为电能呢？又是如何转化的呢？ 【思考】物质中的化学能在什么条件下能转化为电能呢？又是如何转化的呢？ 【分析】火力发电原理
【问题思考】火力发电过程中能量转化方式及存在弊端。
【讨论】火力发电弊端：经多次能量转换，能量损耗大，燃料的利用率低；环境污染严重。【板书】
一、化学能转化为电能
1.火力发电（1）能量转换（2）存在的问题
【问题思考】能否将化学能直接转化为电能？ 【引导】引导分析
【探究1】
把一块锌片和铜片同时插入盛有稀硫酸的烧杯中,观察实验现象(注意两块金属片不要相接触,下同)请记录现象。
铜片：
无明显变化
锌片： 表面产生气泡
【探究2】
首先将两根导线连接在一起，观察铜片表面有无变化；然后在导线中间连接一个灵敏电流计,观察电流计的指针是否发生偏转? 请记录现象。
电流计：指针偏转
铜片：表面有气泡产生
锌片： 溶解
结论：有电流产生
【讲解】原电池的定义
定义：将化学能转化为电能的装置。【板书】 2．原电池
（1）定义：将化学能转化为电能的装置
【多媒体演示】演示铜锌原电池的工作原理，并分析讲解该电池中正、负极的判断方法，各电极的反应类型。
【观察】动画中电子的流向、电流的方向、H+的移动方向、气泡产生的位置。
【板书】
（2)Zn－Cu原电池的工作原理 【听讲】原电池的反应原理并记录。【启发】电能和氧化还原反应之间的关系
【板书】
（3）原电池反应的本质：氧化还原反应
【设问】上述装置能产生电流，其它类似的装置是否也能产生电流？ 【演示探究】
改变电极材料、溶液、连接方式进行演示探究（控制变量），引导学生观察思考。
【对比分析】对比分析，原电池的构成条件
①有两种活泼性不同的金属（或金属与非金属）作电极 ②要有电解质溶液 ③两极要形成闭合电路 要点：两极、一液、要闭合 【板书】
（4）原电池的构成条件：两级、一液、要闭合 【引导】
【探究3】利用桌面上的苹果和其他材料制作一个水果电池。【思考与交流】如何判断电池的正负极，连连看
课堂小结
课后习题
《化学能与电能》第一课时练习 【课堂练习】
1.将锌片和铜片用导线连接置于稀硫酸中,下列说法不正确的是（）A.锌片的质量逐渐增大
B.电流方向是从铜片向锌片 C.H+在铜片表面被还原
D.氢离子浓度逐渐变小 2.X、Y、Z都是金属，把X浸入Z的硝酸盐溶液中，X的表面有Z析出，X与Y组成原电池时，Y是电池的负极。X、Y、Z三种金属的活动性顺序为（）Ａ．Ｘ＞Ｙ＞Ｚ
Ｂ．Ｘ＞Ｚ＞Ｙ
Ｃ．Ｙ＞Ｘ＞Ｚ Ｄ．Ｙ＞Ｚ＞Ｘ
3.下列装置中能产生电流的是（）
【课堂练习参考答案】 1.A
2.C
3.C 【课后作业】
1.下列各组材料中，不能组成原电池的是（）
2．由铜、锌和稀硫酸组成的原电池工作时，电解质溶液的pH怎样变化（）A．逐渐变大
B．先变小后变大
C． 不变
D．逐渐变小 3.下列叙述中正确的是（）A．原电池的负极得电子,发生还原反应
B．原电池中较活泼的金属作正极
C．原电池的电极一定要由两种不同的金属组成D．原电池中发生氧化反应的电极是负极 4．把a、b、c、d四块金属片浸入稀硫酸中，用导线两两相连可以组成各种原电池。若a、b相连，a为负极；c、d相连时，c为负极；a、c相连时，c为正极；b、d相连时，b为正极。则此四种金属的活泼性由强到弱的顺序为（）
A．a>b>c>d
B．a>c>d>b
C．c>a>b>d
D．b>d>c>a 5．将____能转变为____能的装置叫做原电池。原电池中正极发生_______反应，负极发生_______反应。原电池中，在外电路，电子由____极经过导线流向____极。在内电路，阳离子向____极移动，阴离子向_____极移动，这样就形成了闭合回路。原电池的反应本质是__________反应。【课后作业参考答案】
1.C
2.A
3.D 4.A
5.化学，电，还原，氧化，负，正，正，负，氧化还原。
