安全教案2由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“二上安全教案”。
一．火灾中的自我保护
教学目标；
1、了解火灾发生的几种原因，懂得不玩火。
2、知道几种自救的逃生的方法，学会自我保护。教学准备：
1、关于火灾的视频。
2、湿毛巾
3、关于火的教具，消防报警声音乐。重难点
了解火灾发生的几种原因，知道几种自救的逃生的方法，学会自我保护。教学过程：
1、一名教师扮演火大王，引起幼儿参加活动的兴趣。
(1)火大王：我是火大王，我的本领可大了，我能烧坏房屋、烧坏森林，我谁也不怕!哈哈哈!
(2)引导学生讨论火灾引起的危害及着火的原因。
原因：玩火柴、玩打火机、玩蜡烛、乱扔烟头，及燃放烟花爆竹等。
2、让学生讨论：出现了火情，我们应该怎么办呢?
引导学生大胆说出多种灭火的方法。
教师小结：刚才小朋友相处的方法都不错，如果出现了火情，我们可以用水灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火、用湿毛巾扑灭火„„胆小朋友要记住，如果出现大火的时候，我们一定先拨打119报警电话。
3、播放火灾的课件，让学生欣赏。
前几天有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们的一样不一样?
提问：他们想出了什么样的方法?哪些方法是我们没有想到的?(开窗通风、捂着口鼻冲出火灾区)。
教师小结：火情小的时候我们可以采取开窗通风、用沙子、灭火器、湿毛巾、火很大的时候我们要及时拨打119，消防员叔叔还没赶到，我们要用湿毛巾先捂住口鼻，以最快的速度跑出火灾区，学会保护自己。
4、怎样避免火灾? 小结：小火容易引起大火，所以我们不能玩火。现场模拟练习，结束活动。
重点练习用湿毛巾捂住口鼻、顺着老师的口令，从安全出口逃生，切记不能拥挤。课后延伸：
1、请学生当安全小卫士，向其他人宣传自救灭火的方法。板书设计：
火灾中的自我保护 逃离现场 不惊慌失措 冷静
电话：110
120
二、车祸的自我防救
教学目标：
1、了解交通事故的严重性，体验生命的价值，从而自觉地遵守交通法规，珍爱生命，远离交通事故。
2、进一步了解《中华人民共和国道路交通安全法》的有关内容，能识别一些常见的交通标志。
3、在实际生活中能按照交通标志的提示行路，养成自觉遵守交通法规的好习惯。教学重点：
了解交通事故的严重性，学习道路交通安全知识，自觉遵守交通法规，远离交通事故。
教学难点：
帮助学生确立安全意识，体验生命的价值，服从交警指挥，用自已的实际行动来倡导“遵守交通规则”的社会新风。教学准备：
1、收集有关交通事故发生的资料。
2、制作教学内容涉及的相关课件。
3、布置好活动场地，准备交通知识竞赛试题。教学过程 ：
一、创设情境，引入课题。播放“交通事故”录像。
师：同学们，从刚才看到的画面之中，发生了什么事？你有什么想说的？(生答)师小结：是啊!同学们，车祸即人祸，车祸猛于虎，一场突如其来的车祸，顷刻间夺走了这些充满活力的生命，为了不让悲剧再次发生，今天我们一起来聊聊“安全才能回家“这个话题(板书)
二、师生互动。认识交通标志。
1、导入
师：从刚才的画面中我们已经明白了“珍爱生命”的重要，那么，怎样才能安全过马路呢？
(①教师课前把教室布置成十字路口，②学生模拟过马路的情景：红灯停，绿灯行，行人走斑马线)师小结：学会过马路很重要!要想安全过马路，我们还应该认识更多的交通标志。
2、认一认交通标志。①做找朋友游戏
出示8个常见的交通标志，让学生说出它的意思，老师引导他们按颜色，形状，意义来分类。
师小结：交通标志分为四类，禁令，警告，指示，指路，随机说明各种标志的意义及辨析方法。
并在黑板上显示出来
是啊!同学们，这些标志在路旁默默地帮助我们给予我们爱的提示，很多人都能够自觉去遵守，但也有少数人却视而不见，他们这样做对吗？为什么？我们该怎么做？(板书)遵守交通规则
三、激情参与交通知识抢答
1、引入(课件出示交警指挥交通的画面)，师：同学们，有这样一些人，不管盛夏还是寒冬，他们都坚守岗位，用自己的汗水守护着我们的安全，他们是谁呀？
2、安全知识抢答，争当小交警。(1)首先进行的是第一项----必答题 必答题：判断正误，说明理由： ①、小红说：“没有火车，我们走火车的车轨上面吧!” ②、小华说：“绿灯还没亮，我们还是等绿灯亮了再过去吧!” ③、小芳说：“没有车过来，我们翻栏杆过马路。” ④、小林说：“我不跟汽车抢道，我走人行道，这样安全。”(2)接下来是激动人心的抢答题：
①出示交通标志牌，说说属于哪类标志。(四块)②说说交通提示灯有哪几种颜色，各有什么作用？(3)、行为辨析题：
①昨天是张明十岁生日，他舅舅送给他一辆自行车，吃完午饭后，他骑着自行车高高兴兴地来到了学校。
②星期天，吃完早饭后，刘兵发现爸爸妈妈正在公路上打小麦，他跳跳蹦蹦地跑过去帮忙。
评出优胜者，给予奖励。
3、活动拓展，换位体验
课件出示交通警察值班岗的画面，是啊，交警维护交通，不管严寒酷署，不管有多劳累，有多困难，他们都没有丝毫怨言，默默地奉献着，保证了人们的生命安全。
观察交警叔叔们的工作，说说你的心里话。服从指挥。
四、以情激情，远离交通事故。
1、师：随着交通运输业的飞速发展，交通事故也成为各种事故中的头号杀手，安全才能回家是一些交通要道上醒目的警示语，这可不仅是在提醒司机，也是在提醒我们行人，这不，有一位同学已经深有感概了，请听----秦天天的录音
听完了秦天天的录音，你有什么想说的？
2、发生了这起交通事故，秦天天的爸爸妈妈会怎么样呢？(分析交流)
3、交通事故不仅会给我们的身体带来伤痛，有时还会危及生命，给亲人带来无尽的痛苦，可很多人都像秦天天那样心存侥幸心理，觉得偶然一次违规没关系，结果酿成大祸!
4、分组交流收集到的交通事故发生的有关资料。
5、师：交流资料共同分享。老师这还有份资料。出示课件资料：
据公安部网站消息，2008年，全国共发生道路交通事故265204起，造成73484人死亡，304919人受伤，直接经济损失10.1亿元(这就意味着每2分钟内就有一起交通事故发生)。
6、师小结：这触目惊心的数字，是血淋淋的教训，这样的事情离我们并不遥远，也不仅仅是发生在电视，电影，录像里!同学们，交通事故留给我们不应该只是悲痛，而应该深深地反思，面对这么多的悲剧，你最想提醒自己和别人什么？(生答)(板书)遵守交通规则，远离交通事故。
五、真情祝福，回旋主题
同学们，通过今天的学习，我们再一次认识到：生命是宝贵的，它属于我们每个人只有一次，让我们从今天开始严守交通规则，珍爱生命，远离交通事故，把平安留给自己，把微笑送给他人!最后老师想送给大家一句话：(课件出示)平安是宝，平安是福，让平安永远伴随我们快乐成长!(生齐读)师：是啊!拥有平安我们便拥有了整个世界!让我们深情地把心中的祝福送给在座的各位老师，祝各位老师一生平安，健康永驻!在《祝你平安》的歌声中结束本节课教学(音乐由弱渐强)
板书设计
珍爱生命
遵守交通规则 服从指挥
远离交通事故第一课时
交通安全
三、行路安全教育
教学目标：
1、通过谈话、交流，观看交通短片辨证行人行路时是否遵循交通法制，强化学生的行路常识，提高认识。
2、结合学生经常乘车的实际，通过谈话、辨证、举例等方式，全方位的让学生了解、掌握乘汽车时应注意的事项，防止不良事故的发生。
3、相较于行路、乘汽车，铁路对于学生稍显陌生，通过网络图片等形式，帮助学生建立认识，了解乘车时的需要以及相关事项。
4、通过对交通安全应急常识知识的学习，掌握一些基本的自救方法，学会自救、互救，以及应对事故发生的应急措施。教学内容： 行路的安全 乘汽车的安全 铁路交通安全
交通安全应急常识 教学过程：
一、行车的安全：
1、谈话导入：衣食住行，缺一不可。我们现在大部分的同学都是步行上下学，步行安全关系我们每一个人的切身利益，那么你都知道哪些步行时应该注意的问题呢？
2、请结合实际交流一下自己的观点。
生：走路靠右行；要走人行道；两人以上自觉排队行走；穿越马路时，要走斑马线，如果没有斑马线，应该在没有车辆通行的情况下，穿越马路；在十字路口时，要按照信号的提示穿越，不抢行；不攀爬交通互栏；不在马路上追逐、嬉戏；自觉佩带小黄帽；不尾随机动车辆等等。
3、师：同学们知道的真不少，那么请观看下面的短片，看看短片中的他们是否注意了行路安全，如果错了，请用自己的话给他们以友情提示。
4、生辨证，交流
5、自主学习横穿马路的交通规则
6、学生自主表演横穿马路的情景短剧。
7、教师小结
安全，首先在于自身的认识，只有自己重视了安全，自觉遵守交通法则，安全才会相伴。
二、乘汽车的安全
三、铁路交通安全
1、道轨上的安全知识
2、铁道路口的安全常识
3、电气化铁路的安全知识
4、乘火车的安全常识
四、交通安全应急常识
师：如果你在路上发生交通事故，你会怎么做？ 学生交流 板书设计： 行路安全
遵守交通安全 安全才会相伴
四、饮食安全与卫生防病
一、教学目标：
1、以“安全第一，预防为主”为指导方针，营造安全、文明、健康的育人环境。
2、通过教学生增强安全防范意识，教给学生掌握一些简单的安全常识，会处理日常生活中出现的紧急情况，学会自我保护。
3、让学生从平时点滴做起，养成良好的饮食习惯、卫生习惯等，会预防各种常见的传染病的发生。二.重难点：
从平时点滴做起，养成良好的饮食习惯、卫生习惯
三、教学过程：
导入：同学们已经学习了不少卫生方面的知识，今天老师和同学们一起学习饮食卫生方面的知识。
（一）教学饮食卫生。
1、学生表演小品（音乐）
刚才他们表演精彩吗？大家想一想，刚才那位同学为什么肚子疼？
拿出塑料小熊演示什么叫暴饮暴食。如果这样肠胃负担过大，容易引起消化不良。
2、说明“一日三餐”的重要性 找学生自由发言。
3、问答题
早晨时间紧，可以不吃早餐吗？
4、总结。
养成良好的卫生习惯才会有健康的身体。
（二）注意饮食营养
1、合理搭配饮食有哪些好处？（讨论）
2、合理地烹饪，减少营养的损失。
3、食物的感官性指什么？ 饭菜的色、香、味。
4、注意饮食卫生
注意饮食卫生，应从哪些方面做起？
（三）保障饮食安全，预防食物中毒及肠道传染病
1、预防食物中毒；
食物中毒是怎么发生的？ 引起中毒的食品有哪些？ 如何预防食物中毒? 食物中毒的应急处理？
2、预防肠道感染 如何防止肠道感染？
（四）合理用药，远离不良嗜好
1、谨防药物中毒
2、不吸烟、不酗酒
（五）预防禽流感、非典型肺炎（1）禽流感是怎么回事？（2）如何预防禽流感
2、预防非典型肺炎
（1）非典型肺炎是怎么回事？（2）怎样预防非典型肺炎？ a.养成良好的卫生习惯。b.增加身体抵抗力。c.注意公共场所的预防
d.校园内要锻炼身体、注意通风，保持校园环境。e.乘坐公共汽车注意通风，手尽量不要乱碰。
（六）预防艾滋病
1、什么是艾滋病？
2、艾滋病的传播途径（1）血液传播。（2）性传播
（3）母婴传播。
3、预防艾滋病，日常生活中要注意什么？
（1）不到一些非法的诊所进行打针、输液、拔牙等医疗活动。（2）不随便到美容院进行整容。（3）远离毒品、珍爱生命。板书设计：
养成良好的卫生习惯 远离毒品、珍爱生命。
五． 家庭生活安全
教学目标：
1、增强学生在家庭生活中的安全意识，提高自我保护意识和能力。
2、唤醒学生在玩耍时的安全意识，加强自我保护。
3、教给学生用电常识，正确使用家用电器，熟练掌握触电后的应急措施，遇事不急不躁，沉着老练，做到防患于未然。
4、让学生充分认识到烧伤、烫伤、划伤、扎伤、摔伤的严重性，学会自我处理。教学重点：
增强学生在家庭生活中的安全意识，提高他们的自我保护意识，掌握自救和自我处理的方法和措施，增强自救和自护的能力。教学过程：
一、谈话导入：
同学们放学后的大部分时间是在家里度过的，家庭是同学们生活起居、活动玩耍的主要场所，但是在家中玩耍、活动的时候，大家往往容易放松安全这根弦，以致发生许多危险事故，所以同学们在家里玩耍时一定要注意安全。
二、深入学习：
（一）、玩耍的安全
1、讨论并交流达成共识：徒手玩耍时加强自我保护：玩耍时不要从很高处往下跳，也不要从低处往高处跳，更不要往摞起来的凳子上爬；不要在屋内追跑打闹，以防撞伤和滑倒。进卫生间和厨房时要留意地上有没有水，以防打滑、摔倒；不要盲目模仿电影、电视剧中的危险动作；不要随意玩火和触碰摆弄带电设施以免造成人员伤亡事故。
2、说一说，演一演: 用玩具、器械玩耍时的安全，总结成文：不制作、不购买仿真手枪、火药枪、弹弓等发射性或撞击性玩具；在屋里或人多的地方不用棍棒、飞镖相互打斗游戏，万一不小心触到人的身上或眼上是很危险的；不把异物含在嘴里，因为异物进口，既不卫生，又容易发生意外。
（二）、用电的安全
1、资料展示安全用电注意事项：
2、说一说，做一做，正确使用家用电器
一边说，一边演示自己熟悉的家用电器操作方法及注意事项:电冰箱、电视机、电风扇、微波炉„„
3、深入人心，熟练操作触电后的应急措施：立即呼喊成年人救助立即断开电源开关或拔掉电源插头，使触电者脱离电源；不能断开的，如果是低压设备，可用干燥的布棒、木板、竹竿将触电者与电线或带电的电器分开如果是高压电则必须找成年人通知有关部门停电，自己千万不要贸然行事。
三、如何防止烫伤、烧伤
1、放热水、热气、热油烫伤，防烧伤：用玻璃杯等传热快的器皿倒开水时，要将其放在桌上，不要拿在手里，以免烫到手，从炉火上移动开水壶、热油锅时，应戴上后的棉布手套或垫上东西，断下的开水壶、热油锅要放在人不宜碰到的地方，锅里放上油后，人不要离开以防有烧灼过热起火，一旦起火应尽快将锅盖盖上，并迅速关闭燃气灶。
2、烧伤、烫伤的自我处理：轻度烫伤，可立即用冷水反复冲洗，涂上清凉油、烫伤膏；如已起水泡，千万不要弄破，可用干净纱布包上；烫伤面积较大应脱去或剪开衣裤将烫伤处暴露出来立即上医院治疗。
轻度烧伤，可立即用清水反复冲洗，用食盐水涂抹伤处，如果重度烧伤应迅速到医院就诊，不要轻易相信偏方。
四、防止划伤、扎伤、摔伤
三、结束语：同学们健康是人生的头等大事，有了健康生活才富有意义，愿我们都能提高自我保护的意识，还我们家庭以平安、幸福。板书设计：
提高自我保护的意识，家庭平安、幸福。
六． 校内活动安全 教学目标：
通过学习校内活动安全知识，让同学们遵守校规校纪，学会正确使用学具，确保自身安全。教学过程：
一．学具使用安全：
我们在学习中经常用到那些学具？（生自由发言）
我们应该怎样安全使用这些学具？组织小组讨论。交流：
1、工具不能随便带入学校。
2、经老师批准方可使用
3、使用时要谨慎小心不要刺伤同学
4、如被刀、剪等划伤，应及时上医院处理。
二、课间活动安全
1、课间，是同学们休息、作游戏的时间，是否有危险存在？有哪些危险因素？（自由发言）
应怎样避免这些危险的发生？小组讨论表演。
2、一起总结课间活动安全须知：
不在狭窄的教室门口、楼道内疯打闹，以免跌倒摔伤或撞伤别人。
不起哄、尖叫，更不要滑楼梯扶手。
上下楼梯尽量靠右行，要走好走稳，以免失足受伤。
不在教室疯打闹、耍弄教鞭等教具。
进出教室、楼门时，轻推轻关，以免撞伤自己和他人。
三、体育活动安全
同学们喜欢上体育课吗？体育课上有没有不安全因素？都有哪些？自由发言。师生共同总结：
服装：要穿宽松、舒适的服装，不要穿紧身的、裙子和皮鞋，以免运动时扯破衣裤，或扭伤脚踝。
开展活动前，要将口袋中的小刀、钥匙、钢笔等坚硬的、锐利的东西掏出来，发卡等饰物也要取下，以免弄伤自己。在垫上运动时要摘下眼镜。
在做体育运动之前，要先热身避免扭伤或拉伤。
投掷铅球、手榴弹等运动时，要在规定的场地进行，并听从体育老师的指挥，避免被砸伤。
在做跳马、跳箱、单杠、爬杆等危险性动作时，必须在老师的监护下进行。无论课上还是课下都不要攀爬篮球架足球门，以免受伤。
四、校园劳动安全：
同学们经常参加校内劳动，如值日、大扫除等。这些劳动对我们有什么好处？ 在这些劳动中有没有危险因素? 在我们参加劳动时应该注意什么？
擦玻璃时，不要站在窗台上或将身子探出窗外，以免发生意外事故。严禁擦高层教室的玻璃。
擦风扇、灯管，应先切断电源，并用干布擦；在擦拭过程中其他同学不要随意拨能开关。
需要登高时，要有人负责扶稳梯子或叠搭起凳子，以保护登高时同学的安全。板书设计：
遵守校规校纪，学会正确使用学具，确保自身安全。
七．
校外游戏安全
一、教学目标
1、让学生意识到校外游戏的地点要恰当，游戏内容要健康。
2、引导学生做游戏要有规则，并做好防范准备。
二、教学内容：
指导学生在做校外游戏安全的时候要注意的问题。
三、教学过程：
（一）导入：
同学们，大家都喜欢做游戏，校外你们也做过不少的游戏，那你知道在校外做游戏要注意些什么吗？
今天，这节课，我们就来学习校外游戏安全。
（二）新授
1、读课文，边读边思考，你从文中知道了些什么？
2、学生读课文，进行交流。
3、a校外游戏要选择恰当的地点，防止可能出现的危险。b游戏内容在保证健康的同时，要考虑安全因素。C集体游戏要做好事故防范。
d游戏要按规则进行，不要轻易改动。
（三）小结：
游戏大家都爱做，但是如果不注意安全的话，那就失去了做游戏的乐趣了。所以，我们一定要注意这些安全。板书设计：
地点要恰当，内容要健康。要有规则，做好防范。
八．
校外娱乐活动安全
一、教学目标
1、让学生意识到校外娱乐活动要选择正规的、安全的地点。
2、引导学生做游戏要有规则，并做好防范准备。
二、教学内容：
指导学生在进行校外娱乐活动的时候要注意的问题。三.教学过程：
（一）导入：
同学们，大家都喜欢休息日，你们也经常去校外的各种游乐园去玩，那你知道在校外玩得时候要注意些什么吗？
今天，这节课，我们就来学习校外娱乐活动安全。
（二）新授
1、读课文，边读边思考，你从文中知道了些什么？
2、学生读课文，进行交流。
3、a要去经国家检验的合格的正规、安全的游乐园玩。
b参加一些惊险项目，要系好安全带、玩的时候不要做危险动作。
C 要到正规的滑冰场滑冰，准备工作要做好。
D不要在马路上而要到正规的体育场所滑旱冰。要戴好保护品，以免身体受到伤害。
（三）小结：
游戏大家都爱做，但是如果不注意安全的话，那就失去了做游戏的乐趣了。所以，我们一定要注意这些安全。板书设计：
校外娱乐活动要选择正规的、安全的地点
九． 旅游与营地活动安全
一、教学目标：
1、让学生明白参加旅游与营地活动的注意事项。
2、让学生明白迷路了怎么办。
二、教学内容：
旅游与营地活动安全。
三、教学过程：
（一）导入
同学们，你们参加过旅游或营地活动吗？那你知道参加这些活动的时候要注意那些问题吗？今天我们就来有关旅游与营地活动的安全。
（二）新授
1、读课文，了解课文内容，并找出自己知道的内容。
2、学生交流：
（1）参加旅游与营地活动的注意事项
衣着方面：要穿轻便衣服，穿棉质袜、合脚的球鞋或旅游鞋，戴色彩鲜艳的帽子。饮食方面：带适量的白开水或淡盐水，带有包装的面包或熟食，还可带生津止渴的小食品，有条件的可带一些消毒的湿纸巾。
集体外出旅游，要编成小组，指定组长，互相帮助，不要单独活动。不去情况不明的地方。分散活动时要及时归队。
乘车船时要听从老师的安排，做好，不要相互打闹，不要随意走动，不要在车厢、甲板玩„„
（2）迷路了怎么办
这个问题，小组内学习交流。
3、小组代表在班上交流学习成果。
4、从文中画出旅游与营地活动要注意的问题要点。
5、学生交流。
（三）小结
学习了这节课，相信你在下次的旅游中一定会度过美好的时光。板书设计：
参加旅游与营地 安全要注意
十．集会、参观等集体活动安全
一、教学目标
1、让学生知道举行大型集会和参观时要注意的纪律方面的安全。
2、引导学生学习集会、参观时遇到危险时的做法。
二、教学内容：
指导学生在集会、参观等集体活动的时候要注意的问题。
三、教学过程：
（一）导入：
同学们，我们经常参加学校组织的大型集会，你知道集会时遇到突发情况怎么做么？
今天，这节课，我们就来学习集会、参观等集体活动安全。
（二）新授
1、读课文，边读边思考，你从文中知道了些什么？
2、学生读课文，进行交流。
3、自救自护措施：
a远离混乱，静观事态变化。B若在混乱中，要靠近墙壁或近处的固定物。
C 若站立不住，应蹲在墙壁，双手在颈后，双腿向腿部弯曲。
4、面对突发的火灾时，应怎么做呢？ 同学们看书，找出问题的答案。
5、交流。
（三）小结：
同学们，集体集会人多，但一定要学会自护自救的方法。
板书设计：
举行大型集会和参观时要注意的纪律方面
十一.消防安全 教学目标：
让学生了解火灾的危害，俗话说“水火无情”，由火灾引起的悲剧很多，也很惨烈。为了防患于未然，学生必须了解一些基本的防火知识和在火灾中自救的本领。教学内容：
火灾的预防
火灾的扑救
火灾中的自救和逃生 教学过程:
1、投影显示 火灾现场的危险性 由此引入
火灾的预防
（1）安全使用火炉
（2）安全使用燃气灶具
（3）其他防火知识：注意吸烟既危害健康，又容易引起火灾
许多地方燃放烟花爆竹、生日晚会上，点燃蜡烛、在家中随意地烧东西，或玩火柴、打火机都容易引起火灾。
2、火灾的扑救
发生火灾时，要注意进行火灾的扑救或者进行火势的控制，归纳起来，灭火主要有三种方式：a、隔离：
b、窒息
c、冷却
家庭火灾多起于厨房，厨房灭火的基本方法是：蔬菜灭火法 锅盖灭火法 干粉灭火法
若灭火无效或火势蔓延，应立即拨打“119”火警电话。报火警时要注意以下几点：（1）说明失火地点（2）说明是什么引起的火灾以及火势的大小（3）说明报警人的姓名、电话号码（4）自己或让别人到路口迎候消防人员，尽量提供水源位置等情况。
3、发生火灾时，我们应该怎样保护自己呢？（1）、室内起火时，应迅速逃至室外，出门时应随手关门，这样可控制火势发展，赢得逃跑事件，应朝逆风方向离开，不可乱跑；立即用湿毛巾捂住口鼻，防止烟雾熏呛或中毒；不要为穿衣服或拿取贵重物品而浪费了逃离时间；
（2）如果楼内起火，出口或楼梯间浓烟滚滚，要弯下腰、低重心行走或匍匐前进，千万不可立起身奔跑；如楼层已着火，但楼梯未烧断且火势不太猛烈时，可披上用水浸湿的衣服被褥，从楼梯快速冲下去；（3）、在失火的楼房内，不可使用电梯，以免停电或电梯发生故障被困，同时电梯往往是浓烟的通道，是很危险的地方；若身上衣服着火后，切忌奔跑或用手拍打，或大喊大叫，如果身上火势较大，来补及脱衣服，应尽快撕去燃着的衣服或跳入就近的浅塘、小河里灭火。板书设计: 火灾的预防 火灾的扑救 火灾中的自救和逃生
十二.突发自然灾害时如何自救和逃生 教学目标：
1、教会学生在地震到来时，如何避震，如何自救，如何逃生。
2、风暴来临时，应该如何做。
3、理解洪水常识，现状。知道如何救生。
4、了解森林大火资料。遇到森林大火如何逃生。教学内容：
1、地震
2、风暴
3、洪水
4、森林（草原）大火 教学过程：
一、地震
1、图示地震图片和资料，让学生谈谈看后的感受。
2、了解地震知识，震来时有什么样的现象。
3、生谈：
（1）地震来的时候，我们都能怎么做？（2）室内避震的方法。（3）室外避震的方法。（4）野外避震的方法。
4、师总结。
二、风暴
1、视频，影片关于风暴的一段视频。让学生直接感受风暴的威力。
2、谈谈你的感受。生谈。
3、风暴来临之时，我们都应该如果处理，如何躲避。（1）风暴来临时，应该注意的问题？（2）发生龙卷风时，应怎样做？
（3）风暴来时，如果来不及躲入室内，应该怎样做？
4、演练地震到来时，不同场景应该怎样做？生小组讨论设计，分组表演。
5、师小结。
三、洪水
1、通读全文，了解洪水知识。
2、播放98年洪水的视频。
3、假如你就是这次洪水中受难的一个人，你会怎么做？
4、答记者问环节。
（1）生表演记者，采访受难人。（2）记者谈采访心得。
5、遭遇洪水如何逃生？生谈。
6、落入洪水如何自救？生谈。
7、师总结。
四、森林（草原）大火
1、播放视频，森林大火。了解我国现状。
2、谈谈引起森林大火的原因。各抒己见。
3、读课文，谈谈遇到森林大火应该如何做？
4、给出一段案例：唐山地震教训多。点评。
5、教师小结。
十三.计算机与网络安全 教学目标
1、让学生意识到电子游戏对身体的危害及对学习的影响。
2、引导学生上有意义的网站，使网上的内容有助于自己的学习。教学内容：
防止电子游戏和网络的危害 教学过程：
（一）导入：
同学们，你对于玩电子游戏和乱上网有什么了解？今天，这节课，我们再进一步了解电子游戏和网络给我们带来的危害。
（二）新授
1、读课文，边读边思考，你从文中读懂了什么？
2、学生交流
3、师：同学们，上网要以学习和获取知识的目的，不要长时间上网，不登陆不健康的网站，不要沉湎与“聊天”，不要随便交“网友”，一面损害身心健康或上当受骗。
4、如果你要上网，你该上一些哪样的网站？最多只上多少时间？
5、学生交流。
6、是啊！一定要有时间限制网站限制来选择一些对自己有好处的来上。
7、读课文，思考电脑染毒的途径有哪些？
8、学生交流：
（1）引进的计算机系统和软件中的带有病毒。（2）各类出国人员带回的机器和软件染有病毒。（3）游戏软件染有病毒。（4）非法拷贝中毒
（5）计算机生产、经营单位销售的机器和软件染有病毒。（6）维修部分交叉感染。（7）有人研制，改造病毒
9、让我们来齐读。
10、那你是怎样知道电脑染上病毒了呢？（1）学生读课文（2）交流
11、再来读课文，思考如何防止电脑染毒？（1）学生读课文（2）交流
（三）小结
这节课知道该如何预防电脑染毒吗？远离电子游戏厅，不登陆不健康的网站。板书设计: 意识到电子游戏对身体的危害 进行游戏要有节制
十四 心理安全 教学目的
拥有健康的心理，对于一个人的一生有着非常重要的意义。而心理活动很重要的一方面就是与人相处，如何处理好这些关系是教学的重点。教学内容：
培养健康心理
一、导入
所谓健康的心理，简单地说，就是：正常的智力+良好的性格+良好的适应力。心理活动很重要的一个方面就是与人相处，与父母相处、与老师相处、与同学相处、与朋友相处、与邻居相处。
二、新授
1、你们在生活中遇到压力了吗？你会采用什么方式缓解呢？
2、翻开课本，看看课本上有什么好方法。
3、你同意这些观点吗？
4、那让我们一起来找找你不喜欢的同学身上有哪些优点吧。把他们的优点写下来，看看有没有新发现？
5、读课文，了解本课内容。
6、思考问题：（1）、你有过与他们相似的念头吗？（2）、你认为他们的做法对吗？（3）、离家出走有哪些危害？ 师小结：
出走解决不了问题，只会使问题更加复杂。
7、应当怎样正确与他人相处呢？
8、小组讨论，交流意见。
三、练习
你对父母有许多话要说，确又总不好意思说。现在，让我们把想说的话写出来吧。
五、小结
健康的心理，对一个人的一生非常重要，让我们做一个真正健康的人。处理好与他人的关系
