汉语拼音教案_汉语拼音全套教案

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汉语拼音教案

一、教学目标：

1、学会a o e三个单韵母，能读准字母的音，认清字母的形

2、认识四线格的结构，学会在四线格中写a o e。

二、教学重点：

1、学会三个单韵母的读音，能正确书写字母。

三、教学难点：

1、保证每个同学都跟着大声朗读，并且发音准确。

四、教学准备：

1、拼音卡片和学生用汉语拼音本

五、教学用时：45分钟

六、教学过程：

师：同学们好，很高兴见到大家，我叫王丽娟，在接下来的20天里，将由我带领大家一起学习汉语拼音，你们可以叫我王老师，老师有个弟弟和你们差不多大，所以你们在课后也可以叫我姐姐，我更喜欢你们叫我姐姐，那样会显得我年轻哦。其实呢，今天不是老师一个人来哦，老师还给大家带来了三位朋友，快猜猜它们是谁······（拿出拼音卡片）就是这三位啦·····大家认识它们吗······好，现在我就给大家郑重介绍这三位好朋友。（在黑板黑板上板书aoe，并用清晰、洪亮的声音读出字母的音。）

师：来同学们看这张卡片（一个阿姨），谁能告诉我卡片上面是谁？ 生：一个阿姨

师：对，很好，这个上面呢画的是一个阿姨，现在呢老师告诉大家黑板上这个(指着a)朋友呢它的名字啊就读阿姨的阿这个音，来跟老师读a---a---,大家看老师的嘴巴，嘴巴张大，舌头不动a--a--，嘴巴张大aaa，（带学生多读几遍），好，现在大家会读了吗？

生：会·······

（点几名同学读，纠正发音）

师：接下来我们介绍第二位朋友，看这张卡片，来这位同学，你来跟大家讲这张卡片画的什么啊？

生：一只大公鸡······

师：是的，这是一只大公鸡，大公鸡打鸣的时候是怎么叫的啊？（喔喔喔）对了，那我们第二位朋友

它的名字跟大公鸡打鸣的声音是一样的，（指着黑板）o--o--。大家在读这个音的时候，嘴巴要圆的，舌头不要动，看老师嘴型，大家读的时候可以摸摸自己的嘴巴看，是不是圆的·······来跟老师读，圆圆嘴巴ooo。（带同学多读几遍，抽几名同学读，纠正发音）

师：下面老师给大家介绍第三位朋友，看这张图片，上面是什么？（生：鹅）对了，你们真聪明，我们这第三位朋友啊，它的名字和鹅的名字很像，但是有点不同，大家听老师读e--e---。读这个音呢，大家要注意嘴巴是扁扁的了，嘴角向两边拉，露出牙齿。来跟老师一起读，e--e--扁扁嘴巴eee。（带学生多读几遍，抽读，纠正发音）

师：下面老师教大家写，大家看看手里的本子（课前发的），翻开，（指着本子）这个呢，我们叫它四线三格，也叫四线格，我们的汉语拼音要写在四线三格了。大家知道他为什么叫四线三格吗？来大家数一数，它一共有几条线，几个格子。（在黑板画出四线三格）

生：4条线，三个格子

师：对了，你们真是太棒了，现在大家看黑板，老师要给他们每条线标号1、2、3、4，我们把1、2线之间的格子叫上格，2、3之间的叫中格，3、4之间的叫下格。刚刚老师说了四线三格里要写什么，（汉语拼音），那a怎么在四线三格里怎么写呢？看老师，半圆一竖，写在中格里，大家可以在自己的本子里写写看。（生写，点明注意点）接下来交写o和e（e的笔顺是一笔连写先内后外，占中格。学生写字母一定要从中格的中间起笔，这样写出的字母上下才能均称。）

师：今天我们学了几个汉语拼音？（3个）哪三个？大家连着口诀一起说好不好？

师：好，今天的课就到这里，大家课后一定要多读多写，下节课老师会检查的哦，好，同学们再见？