18.2电功率教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“182电功率教案”。
18.2电功率
（第1课时）
一、教案背景
1．面向学生：九年级 2．学 科： 物
理 3．教材版本：人教版 4．课 型： 新授课 5．课 时：
1课时
二、教学课题
电 功 率
三、教材分析
教学目标：（1）知识与能力
理解电功率的概念；知道电功率是表示用电器消耗电能快慢的物理量；会用电功率的公式P＝W/t进行简单的计算。（2）过程与方法
通过观察电能表表盘转动快慢跟用电器电功率的大小关系，实际问题中领悟电功率的物理意义，培养学生的观察、分析和概括能力。（3）情感、态度与价值观
通过有关社会实践活动，培养学生细心观察周围事物的能力，养成乐于学习的精神。教学重点：
电功率的概念、公式应用。教学难点：
电功率概念的理解。教学突破
创设情景，让学生思考区分“60W”和“1000W”灯泡的方法，引出电功率的物理意义，深入研究，逐步突破重难点。
四、教学方法 讲解法、比较法、观察法、讨论法相结合。
五、教学过程
（一）提出问题，假设情景，引入新课 请同学们观看一段视频
思考：
接入60W电灯和接入1000W电灯时电能表铝盘转速一样吗？
电能表铝盘走得快慢的不同，表示用电器消耗电能的快慢不同（或者说电流做工的快慢不同）
那么，怎样比较用电器消耗电能的快慢呢？ 思考：
1、60W的灯泡和1000W的灯泡，在通电时间相同时，哪一个做功更多些？
（1000W的灯泡）
2、60W的灯泡和1000W的灯泡，都要消耗1度电，哪一个所用时间更短些呢？
（1000W的灯泡）
议一议: 有哪些方法比较电流做工快慢呢？
1、通电时间相同，电流做功多的做功快。
2、电流做工相同，通电时间段的做功快。
新问题：
谁做功快？
1、微波炉通电2s，做功2000j。
2、电风扇通电100s,做功4000j。
猪八戒——10s——20（个）蟠桃 孙悟空——15s——30（个）蟠桃
t——W P(吃率)=W/t
（二）电功率
1、物理意义：表示电流做功的快慢。
2、定义：电流在单位时间内所做的功
3、符号：P
4、单位(国际)瓦特，简称“瓦”，符号：W。
常用单位：
更大的单位—千瓦，符号：KW 和W的关系：1 KW =1000W 更小的单位—毫千瓦，符号：mW 和W的关系：1 W =1000mW
空调: 约1000W= KW。吸 尘 器: 约800W= KW。电吹风机：约500W= KW。电 视 机: 约200W= KW。抽油烟机：约140W= KW。电 冰 箱: 约100W= KW。手 电 筒：约0.5W= mW。计 算 器: 约0.5mW= KW。电 子 表：约0.01mW= W。
5、用电器功率大小的计算 等于1秒内消耗的电能。在“t”这么长时间内消耗的电能等于“W”，那么这个用电器的功率“P”等于
W——电流所做的功(消耗的电能)----焦耳（J）。t——所用的时间——秒（s）。P——用电器的功率——瓦特（w）。把W=UIt带入上式，得
(三)“千瓦时”的来历
kW · h 和 kW 是两个不同物理量的单位。
如果 P 和 t 的单位分别用 kW、h，那么它们相乘之后，就得到电能的另一个单位：千瓦时（度）。
W=Pt =1KW ×1h=1KWh
=1KW ×3600s
=3.6 × 10^6 练一练：
1． 某电视机的电功率是 150 W，每天使用3 h，一个月用电多少千瓦时?（按 30 天计算）
解：P = 150 W = 0.15 kW
t = 3 h×30 = 90 h
一个月内消耗的电能是
W = Pt = 0.15 kW×90 h = 13.5 kW · h 答：一个月用电 13.5 kW · h。2．1 度电可以供 40 W 的灯泡工作多长时间？ 解：
2． 一台电视机 5 h 耗电 1 度，这台电视机的功率是多少? 解：
答：这台电视机的功率是 200 W。
（三）课堂小结
物理意义消耗电能快慢的物理量（电流做功）-----------课堂小结电功率大小公式单位等于1秒内消耗的电能WP =t瓦（W）千瓦（kW）电能(w)焦（J）千瓦时（kW·h）时间(s)秒(s)小时(h)电功率(P)瓦（W）千瓦（kW）
（四）板书设计
18.2电功率
1、物理意义：表示电流做功的快慢。
2、定义：电流在单位时间内所做的功
3、符号：P
4、单位(国际)瓦特，简称“瓦”，符号：W。
常用单位：
更大的单位—千瓦，符号：KW 和W的关系：1 KW =1000W 更小的单位—毫千瓦，符号：mW 和W的关系：1 W =1000mW5、用电器功率大小的计算
（1）（2）
（五）布置作业 Page95——1、2、3、4
