中间末尾有0的退位减法教案（整理）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“因数中间末尾有0教案”。
教学目标：
1、探索被减数的中间和末尾是0的退位减法的计算方法，能够正确地进行计算。
2、感受数学与生活的密切联系，增强问题意识；在学习过程中培养自主探究、合作交流、解决实际问题的能力。
3、形成认真计算的良好习惯。
教学重点：
探索被减数的中间是0或末尾是0的三位数连续退位减法的计算方法。
教学难点：
理解连续退位减法的算理。
教学过程：
一、讲评第一单元测试卷
二、创设情境，提出问题
师：田野边住着猫头鹰一家三口，你们知道猫头鹰吃什么吗？ 生：虫子、老鼠……
师：嗯，猫头鹰是我们的好朋友，它们帮助我们消灭田野里的老鼠。观察下图，你知道了什么信息？ 生：爸爸每个月捉300只老鼠，妈妈每个月捉205只老鼠，孩子每个月捉116只老鼠。师：真聪明！你能提出哪些数学问题？ 生：
1、爸爸每个月比妈妈多捉多少只？
2、爸爸每个月比孩子多捉多少只?
3、妈妈每个月比孩子多捉多少只？
4、爸爸妈妈一共捉多少只？
。。。
师：现在我们先来解决“妈妈比孩子多捉了多少只？”，这个问题怎么列式？
生：205—116=
师：你们能计算出这道算式的结果吗？你们独立思考下，尝试算一算。
生：列竖式计算
师：怎么列竖式？
生：相同数位对齐
师：然后呢？
生：从个位开始减。
师：个位5—6够不够减
生：不够减
师：怎么办？
生：向十位借一
师：十位是0，应该怎么办呢？
生：向百位借一
师：那现在十位是多少啊？
生：十
师：十位借一给个位，那个位是多少？
生：15
师：15—6=
生：9
师：十位呢？
生：9—1=8
师：百位呢？
生：1—1=0
PPT展示珠算结果
师：在计算中间有0的算式时要记住
看到0，向前走，看看哪一位上有。借到了，往后走，0上有点看作9。
PPT展示一些题目巩固
三、说说今天的收获？
生：算中间有0的算式时要记住 看到0，向前走，看看哪一位上有。借到了，往后走，0上有点看作9。
四、课堂测试
五、总结下课
