《我喜欢它》教案《详案》由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“我喜欢我自己教案”。
看图说话写话：“我喜欢它”教学设计
【教学目标】
1.训练学生把自己观察到的、想象到的比较有条理地说下来。2.激发学生说话写话的兴趣，培养学生的说话写话能力。
3.能够完整地听完别人的话并加以简单的评价，鼓励学生自评、互评。【教学重点、难点】
1.引导学生把观察到的加上合理的想象，比较有条理地说出来。2.引导学生把观察到的加上合理的想象，比较有条理地写下来。【教学准备】 课件、六种动物头饰。【教学过程】
一、创设情境，导入激趣
出示一封信，邀请学生参加动物王国的表演会。
二、积累词汇
出示词语，积累词语。
美丽的 漂亮的 机灵的 滑稽可笑 眼花缭乱……（1）生自读
（2）指名读，纠正读音
（3）结合图片，选择词语形容其中一种动物。（4）生拍手齐读
同学们读得真棒，说得也很好，现在宣布：我们的挑战成功啦！现在就和老师一起，坐火车去动物王国观看演出吧！
三、指导说话
1．先跟动物们问个好吧，真是有礼貌的孩子，有着亮眼睛的你们看到了什么？（引导孩子用完整的话表述）
句式练习：我看到了、、、、和。——师随机板书：看：猴子、黑熊、大象、小狗、孔雀、海狮
2．让学生仔细观察小动物们在干什么？ 句式练习：（什么样）的（）在（）。
你最喜欢谁？可以用什么词形容？用一句完整的话说说。（师引导学生说）把你喜欢的小动物说给周围的同学听，再说给全班同学听，听完后评一评。3．你能用“什么时间、谁、在哪里、干什么”将这幅图说一说吗？（板书：时间、谁、在哪里、干什么）“我最欢的是、、、、、、”引导学生将图意表达完整。
师小结：同学们，我们在说话写话的时候，一定要把“什么时间、谁、在哪里、干什么”这四点说清楚写明白。
4．小试身手
一天，动物们在---------里举行----------------，---------、--------、--------、---------、----------都来参加了！你看：----------------，-----------------。
5、看完了表演，你与什么想说的吗？ ——指导写结果、感受。
————(动物王国的表演真精彩呀！)先指名分句说，再指名将整句话完整地说下去。
6、讲解标点符号的运用。
四、指导写话
同学们不但看的仔细，而且说的非常生动、具体。现在，你能将自己看到和想到的写下来吗？
五、作品展示。
