摘月亮教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“摘月亮教学教案”。
小学语文二年级上册《摘月亮》教学设计
执教人：
教学目标：
1、理解黄狗、黑熊、小猴和小猫用不同方法摘月亮。
2、联系正确流利地朗读课文。
3、学习认真观察事物，勤于开动脑筋。教学重难点：
理解四种动物用什么方法摘月亮和为什么会用不同的方法摘月亮。教学准备：
动物图片、ppt、教学光盘 教学过程：
一、创设情境，激发兴趣小朋友们好！今天老师为大家带来了一个有趣的故事片，让我们一起欣赏吧！
课件出示短片《猴子捞月》。
看完后询问学生：这是讲了一群猴子在做什么？ 学生回答：捞月亮。师：那你见过月亮吗？ 生：见过。
师：那谁来说说你见过的月亮是什么样子的？（板书：月亮）2 你们喜欢月亮吗？有这么一群动物朋友，（课件出示：小猴、黄狗、黑熊和小猫在草地上玩）他们看着天上的月亮，可喜欢啦，于是，决定举行一场特殊的比赛，比什么呢？（跟着老师一起写课题，齐读课题）
二、初读课文，认读生字1 想去看看这次奇怪的比赛吗？请小朋友打开书，借助拼音好好地读读课文吧！注意读准字音，遇到生字词画上记号。学生自由读课文，教师巡视。3 反馈检查：认读生字。
二、自主体验，理解欣赏
现在，老师把生字宝宝又送回课文中去了，请你听牒，看你还认不认识它。听完后，我想请个同学告诉我：课文中主要讲了一件什么事。
放课文碟片，教师巡视。
1、听后检测，请学生回答：课文中主要讲了一件什么事？
2、学生个体自学。
小猴、黄狗、黑熊和小猫分别用了什么方法摘月亮呢？请小朋友打开书，自由读课文，给每一段添上序号，把小动物们怎样摘月亮的句子画出来。
3、汇报学习情况
他们分别用了什么方法去摘月亮呢？（指名学生回答，教师相机板书。）
最后谁摘到了月亮？
三、理解课文，品读欣赏
1、黄狗、黑熊、小猴为什么没有摘到月亮？学习3～5自然段。引导学生体会小动物们没有经过仔细观察，认真思考，就迫不及待的去摘月亮。
A 黄狗
“撒腿”是什么意思？黄狗为什么撒腿向山坡跑去？（黄狗以为月亮在山尖上，所以上山找。）
B 黑熊你能把描写黑熊动作的词找出来吗？（动作理解动词：扛、安、钩）
你觉得这是一只什么样的熊？ C 小猴
小猴到哪儿摘月亮？他的心情有什么变化？你是从哪些句子体会到的？
（1）“嗖地爬上树”读出小猴的急切心情。
（2）“可是月亮总躲在前面的树梢上，和他捉迷藏。”读出小猴失望的语气。
四、品读重点，提升感悟
1、黄狗、黑熊、小猴都急着去摘月亮，可都失败了。思考：小猫又是怎么做，怎么想的。想一想小猫为什么能成功摘到月亮。（小猫是先动脑筋想了后再去“摘”的，所以它能“摘”到月亮。）
指导朗读：
“想啊想”要轻一点、慢一点，读出小猫认真思考的语气； “哦”语调稍高，表现出小猫恍然大悟的神态；
第七自然段中有三个感叹号，要注意表达出小猫摘到月亮后高兴、喜悦的心情。
2、老师引读最后一自然段。
五、拓展延伸
你还有什么办法摘下月亮吗？
六、课堂总结
我们以后做事要像小猫一样仔细观察，认真思考才能成功。
