数学活动教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“数学活动日教案”。
活动名称
中班5以内的序数数学活动：拯救小动物
设计意图
中班的小朋友能按自然数的顺序进行口头数数，但往往是在一个数词和另一个数词之间机械的建立前后联系，并不明白数的前后顺序关系。再加上生活中，有许多小事情都蕴含了“序数”这一数学知识，所以创设了拯救小动物这一情景，调动小朋友的积极性，来设计本次数学活动，让小朋友充分理解这一知识点。
活动目标
1认识5以内的序数，并能用序数词正确表示“5”以内的物体排列的次序。2能从不同的方向确定物体的排列次序
3对学习序数产生兴趣，并体验到帮助别人的快乐。
活动重点：认识“5”以内的序数 活动难点：从不同方向确定排列次序 活动形式：集体和个人相结合。活动方法：操作法、游戏法、讨论法
活动准备：教学PPT、教具：小花5朵、小动物5个、一幢房子。小花，蝴蝶头饰若干
活动过程
一、活动导入
（1）创设情境，初步观察小动物的位置。
师：小朋友们，今天是小猴的生日，瞧，都有哪些小动物来给小猴庆祝生日了呀？（2）确定小动物的位置，初步理解序数序数含义。用来表示次序的数叫做序数。
师：第一位是小兔，第二位是小青蛙，第三位是小熊，第四位是小鹿，第五位是小象（有几个和第几个是不一样的）
二、活动展开
（1）情境进一步展开，调动小朋友积极性，参与活动，拯救小动物
师：小朋友们，小动物们被怪兽抓走了，只有完成一些任务才能救他们，你们愿意吗？（2）幼儿通过操作和观察，巩固对序数的认识。
1第一关：请选择一朵最美的花送给小仙女。幼儿各自发表不同意见，老师进行引导。○师：XX小朋友说从这里往上数的第三朵是最美的花，XX小朋友说从这里往下数第二朵是最美的花。2第二关：请选择一条正确的路线，才能知道小动物们被关在了哪。○（在过程中引导幼儿用正确的序数词表达选择的路线，如，从这边往那边数第四条）3第三关：根据提示找到小动物的正确位置。○教师出示教具，并提示位置，请小朋友判断小动物被关在了哪儿。如：小白兔在第一层楼、从这儿往那儿数的第二个房间。
三、活动结束
通过蝴蝶找花游戏加深对序数的理解。玩法：请五位幼儿分别带上花的头饰，请两位小朋友扮演蝴蝶，随音乐在花朵周围飞舞。音乐停止时，蝴蝶就停在任意一朵花前，请其余幼儿从不同方向观察蝴蝶停在了第几朵花前。
活动延伸：请小朋友观察生活中“我们”的位置都有些怎样的变化。活动建议：可以多提供一些小朋友可以亲自动手操作的材料。
