活动课j教案：少数民族的节日与习俗由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“民族习俗与礼仪教案”。
活动课：少数民族的节日与习俗
教学目标：
知识目标：
1、知道我国自古以来就是统一的多民族国家，少数民族节日是中华民间文化的重要组成部分。
2、知道我国少数民族有着各自的传统节日和习俗，这些习俗反映了不同的历史文化和别具风情的民族艺术。
3、知道几个少数民族的节日习俗和来历。
思想目标：培养学生热爱我们统一的多民族国家，学会尊重少数民族风俗习惯。
能力目标：培养学生学会收集社会小资料的初步能力。
教学重点：我国自古以来就是统一多民族国家，知道我国几个少数民族的节日习俗和来历。
课前准备：
1、布置学生收集一些有关少数民族的节日习俗及其传说的资料。
2、制作部分少数民族的节日习俗场面或有关投影片。
教学过程：
一、导入新课
（1）我们国家幅员辽阔，在960万平方千米的土地上幸福的生活着56个民族，哪个民族人口最多呢？（学生回答）其余55个民族都被称为少数民族。来我们复习一下，我国有哪些少数民族？（学生口答，出示幻灯片读一读）
（2）我国是一个统一的多民族的社会主义国家。我国5000多年的文明史，是由各民族人民共同创造的。所以《中华人民共和国宪法》第四条明确规定“各民族一律平等”，“各民族都有保持或者改革自己的风俗习惯的自由》”这是什么意思？（出示幻灯片）
（3）不管是少数民族还是汉族都是我们中华民族这个大家庭中的一员，同学们对汉族节日习俗熟悉了，你们想不想知道少数民族都有哪些民俗文化呢？今天让我们走进少数民族去认识他们的节日与习俗。
二、讲授新课
（一）辨一辨。看民族服饰辨民族分两部分（小组讨论，出示幻灯片，快速读读）
小结过渡每个民族都有自己独特的服饰，真的非常漂亮。每一个少数民族也有自己独特的节日和习俗，你们能说出那些呢？
（学生：回族的开斋节、古尔邦节；黎族的火把节、三月会；藏族的藏历年、卓玛节；蒙古的那达慕大会；傣族的泼水节；壮族的歌婆节；瑶族的达努节„„。）
（二）说一说。演示图画说出少数民族的节日（幻灯片）附上简介
1、每出示一个场面，就让学生先说出画面的内容，再判断：这是哪个少数民族的什么节日。
2、其他节日的介绍，请同学读读。
（三）想想，议议，辨辨。
（1）让学生看书上的图画，讨论，辨一辨。（2）出示幻灯片全班进行回答。
（四）资源共享（学生把收集有关民族节日与习俗的资料讲给大家听）
三、总结
通过这节课的学习，我们知道了我国少数民族有形形色色的节日，这些节目既增进了友谊，又繁荣了经济，而且懂得了这些习俗都起源于美好的神话传说，表达劳动人民的美好的心愿。今后我们有机
会可以去参加他们的节日盛会，我相信，少数民族的人民一定会热情地欢迎我们的。我希望同学们今后多看些有关民族风情之类的书籍、电视、电影等，更多地丰富这方面的知识。
