小金鱼的话教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“可爱的小金鱼写话教案”。
Unit 2 My family(第二课时）
教学目标：
1.能够听、说，认读主要生词：man, father(dad), grandfather(grandpa), woman, mother(mom)和grandmother(grandma)。
2.培养学生学习英语的兴趣，培养学生的团结合作精神。3.培养语感，了解西方文化氛围 教学重点 ：
man, father(dad), grandfather(grandpa), woman, mother(mom)和grandmother(grandma)。教学难点 ：
单词的发音尤其是grandpagrandma的发音。教具准备：
1.一张family tree的挂图 2.准备一张全家照
3.教材相配套的教学录音带
教学过程：
一、热身／复习（warming up）
1、Greating：
T: Good morning，boy and girls.S: Good morning, Mr.Mrs..;
2、复习上节课时内容，两个同学进行对话，如： S1: Who’s that man? S2: He’s my father.S1: Who’s that woman? S2: She’s my mother?
二、新知呈现(Presentation)
1、教师出示Linda的照片，问学生：Who’s this girl?让学生回答：She’s Linda，并把照片贴在黑板上。出示father, mother 的图片，问学生：Who’s that man(woman)?引导学生说出：He’s Linda’s father(dad).She’s Linda’s mother(mom).出示图片，让学生认读 father, dad, mother, mom..指出：dad, mom 更多的用于日常口语当中。2.教师出示一张family tree的挂图，如下
My family grandfather(grandpa)
grandmother(grandma)
father(dad)
mother(mom)
I
sister
brother 教师指着挂图说： This is my family.There are 7 people in my family: my grandpa, my grandma, my dad, my mom, my sister, my brother and me.引出所教单词grandfather，并将grandfather的照片贴在相应的位置上。要指出grandma和grandpa更多的用于日常口语当中。领读新单词。3.照片全部取下后，教师指单词，让学生分组比赛认读，读对的得一分。
2、听录音：听let’s learn部分录音带，让学生边听音边认读单词：man, father(dad), grandfather(grandpa), woman, mother(mom)和grandmother(grandma)。
三、巩固练习（Practice）
1、教师说Show me the picture of your mom.dad 学生立刻高举momdad 的照片说This is my momdad，举错的退出。
2、让学生在family tree上展示他的家庭成员情况。
How many people are there in your family?
Who's that man(woman)?
She’s / He’s my...教师告诉学生family 的组成是father
and
mother
I
love
you.I love my mother.I love my father.请学生模仿
四、课堂总结（Aement）
1、让学生总结本节课主要学习的单词。
2、唱let’s sing部分的歌曲。
