一年级体育上册 第16课拍球比多教案专题由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“双手拍球体育课教案”。
最新版
拍球比多
第 16 课时 授课记录： 10/18 1 2 3 学习阶段：水平一
学习目标：在球类游戏中学会拍球 学习内容：拍球比多 学习步骤：
一、自主活动、快乐玩球
教师活动：
1、组织学生集队、练习队列
2、讲解自主活动的要求，组织学生自主活动，提示学生在玩中学，在学中玩，熟悉球性。
3、鼓励学生展示自我。
学生活动：
1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。
2、按教师要求分散进行玩球，在玩的时候不断观察同伴，从同伴那里学习新的动作，安全地进行活动。
3、大胆地展示自己是如何玩球的。组 织：五路纵队、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
二、积极游戏、拍球比多
教师活动：
1、请学生表演拍球动作，组织大家学一学。
2、引导学生找伙伴进行练习，比一比谁拍得多。
3、采用多种拍球比多的方法，鼓励学生不断进步。
2017.3.1 最新版
学生活动：
1、根据教师的引导，观看小伙伴的拍球动作，努力地学一学、练一练，体验不同高度的拍球、左右手的拍球、不同速度的拍球
2、自主地找到一个小伙伴进行练习，在练习与比赛中不断地熟练拍球动作。
3、左手和右手比、定时拍、定数拍、两人比、四人比、全班比、拍球接力等，评出最佳拍球手、最佳拍球小组。
组 织：自由分散
场地器材：体育馆、篮球每生一球
课后小结：本课中学生积极进行着各种拍球练习，在最后分组比赛时，我第一次让学生自己去组织比赛，小组发奖，小组比赛的形式很好，不过有的小组因为对规则了解不是很清，导致有的学生游戏时不守规则，还有在活动中也可看到了这些学生从很大程度上还是比较自我中心，在数球时自己的数得快些，他人的数得慢些，甚至有的小组不知小花该奖给谁。不过我相信几次锻炼后学生的活动意识就会强多了。
2017.3.1
