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金钱的魔力教案
教学目标
1.借助拼音，读准生字新词，了解、概括文本主要内容。2.凭借自主阅读，了解托德和老板“尖酸刻薄、见钱眼开、唯利是图”的人物品质。
3.了解作者抓人物神态和语言刻画人物特点的方法，初步感受作者“辛辣、夸张”的笔触。
教学步骤
一、开门见山，巧设悬疑
师：今天我们一起来学习马克·吐温写的一篇很有意思的文章，题目是《金钱的魔力》。
师：一说到金钱的魔力，大家一定会想起一句七个字的俗语。（生：有钱能使鬼推磨）
（师生共同书写该俗语，师故意将“鬼”字写得特别大）
师：你们见过鬼吗？（生：没有）我也没有，因为世界上根本就没有鬼。那么，这句话中的“鬼”肯定指人。请问指的是哪类人？ 生：指的是见钱眼开、唯利是图、虚情假意的人。
师：说得不错。在座的各位都有各自的爹妈，但是这些人却拥有共同的爹妈，一个字，那就是———生：钱。
二、初读课文，整体感知
师： 请大家快速浏览课文，琢磨琢磨，把课文中的“鬼”抓出来并想想课文写了一件什么事情。（学生自主探究）师：课文中有几个“鬼” 师：哪两个？ 生：托德和老板。
师：课文中除了这两个“鬼”之外，还有一个人，是—— — 生 ：课文中的“我”。师：这个“我”是谁？
师：这个“我”不是作者，而是小说中的一个人物。所以，聪明的你们一定知道，在写“我”这个字的时候，一定要加上——— 生：引号。
师：第一个任务完成得不错。谁能概括地说说课文的主要内容？ 生：“我”去服装店买衣服，因衣衫褴褛而遭到托德的冷嘲热讽，后来，“我”拿出百万英镑，受到了老板的热情接待。
师：概括得不错！按照人物的出场顺序来概括，是一种好办法，比较容易把主要内容概括清楚。
三、比较阅读，品悟托德
师：你们肯定说过这么一句话———绝不冤枉一个好人，也绝不放过一个坏人。你们都说托德和老板是“鬼”，能从课
文中找到证据吗？（生异口同声：能）这是篇略读课文，需要 同学们自己去读读，自己去悟，自己去发现。鬼啊，一般都 有鬼相和鬼品，请大家首先关注描写托德的相关内容，把最 能体现托德“鬼相”的语句画下来，并试着用词语概括托德 的“鬼品”。（生自主探究，自读自悟，书写旁注。用时3 分钟）【全班交流】
句子一：我等候着，一直等到他把手头的事办完，他才领着我到后面的一个房间去，取出一堆人家不肯要的衣服，选了一套最蹩脚的给我。（师：什么是“蹩脚”？要是去服装店买衣服的是我，你们认为托德会把怎样的衣服给我？为什么？因此，托德的第一个“鬼品”是———以貌取人）
句子二：那个家伙摆出一副非常刻薄的嘴脸，说道：“啊，是吗？哼，当然我也料到了你没有带零钱。我看像你这样的阔人是只会带大票子的。
（师：你们是怎么体会到“刻薄”的？“哼”字———感受一下，这个音是从哪儿发出来的？鼻子是用来干嘛的？用鼻子说话，是很伤人的。说反话———难道此时托德就已经知道他所面对的是百万富翁了？正所谓“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”啊，同学们可千万 别学会用鼻子说话，千万别学会反过来说话啊）
师：相信每一个读了这篇小说的人，都会觉得有一个自然段对托德的“鬼相”刻画得淋漓尽致。是哪个自然段？（第六自然段）课件出示：他微笑着接了过去，那种笑容是遍布满脸的，里面还有折纹，还有皱纹，还有螺旋纹，就像你往池塘里抛了一块砖那个样子；当他向
那张钞票瞟了一眼的时候，这个笑容就马上牢牢地凝结起来了，变得毫无光彩，恰像你所看到的维苏威火山边上那些小块平地上凝固起来的波状的、满是蛆虫似的一片一片的熔岩一般。师：你们在这段话旁边写上了什么旁注？ 生：见钱眼开，虚情假意。
师：这番话是描写托德的笑容的。你知道笑有哪些种类？ 生：微笑、哈哈大笑、捧腹大笑、眉开眼笑、讥笑„„ 师： 老师也找了一份材料。请看大屏幕。
课件呈现：最自然的笑是眉开眼笑；最动人的笑是含泪而笑；最热闹的笑是哄堂大笑；最爽朗的笑是哈哈大笑；最尴尬的笑是苦笑；最温柔的笑是莞尔一笑；最丑陋的笑是皮笑肉不笑；最刺耳的笑是狂笑；最伤人的笑是嘲笑；最寒心的笑是冷笑；最恶毒的笑是奸笑；最阴险的笑是狞笑。
师：托德的笑属于哪一种？ 生：皮笑肉不笑。
师：你们见过这样的笑容吗？（生：没有）生活中不曾见过这样的笑容绝对是幸运的，幸福的。老师想为大家找一张这种笑容的图片。我找啊找，找啊找，费了九牛二虎之力，结果没找着。我不死心，我继续找啊找，找啊找，终于———找到了一张。想看吗？（课件出示“沙皮狗”脸的特写图片）看了图片之后，再读读这段话，有没有新的 感受？
生：这种笑容也太丑陋了，简直令人作呕。
生：托德人不难看，但笑得如此难看，是因为他是冲着钱笑的，他是个虚情假意、见钱眼开的人。师：你们再去读读这番话，马克·吐温是怎样描写托德的笑容的？ 生：抓笑纹写，用打比方的手法写。
师：马克·吐温针对托德的笑，用什么来打比方？
生：比作“往池塘里抛一块砖那个样子”和“维苏威火山边上的熔岩”。师：大家都知道，打比方要贴切，两样事物之间要有相似之处。（课件出示“火山熔岩”的图片）你们认为，这像一个人的笑容吗？ 生：（异口同声）不像。
师：既然不像，马克·吐温为什么还要打这样的比方？是他不会写文章吗？
生：不是的，马克·吐温故意这样写的，这是夸张的写法。师：是啊，马克·吐温不愧为语言大师，用夸张、讽刺的笔触来描写人物的笑容，淋漓尽致地刻画出了托德这个见钱眼开、虚情假意的势利小人的丑态。
四、概括梳理，品悟老板
师：感谢马克·吐温，通过对托德丑陋笑容的刻画，让我们看清了托德这个人的“鬼相”和“鬼品”。那么，对小说里的另一个鬼，马克·吐温又抓住什么进行了描写？ 生：语言。
师：快速默读老板说的话，有什么感觉？ 生：老板这个人很会说话，很繁琐。
师：是啊！全文不过1549个字，而老板居然一口气说了
604 个字的鬼话。你们说老板累不累啊？要把这番话说下来，确实很累。累人的事情，你们就别做了。这样吧，老师来学学老板，你们边听边想，用哪些词来形容老板的这一番话比较合适。（师范读）生：老板说起话来真可谓滔滔不绝。生：老板说起话来喋喋不休。生：老板说起话来天花乱坠。
师：老板如此滔滔不绝、语无伦次、喋喋不休、天花乱坠地说话，无非就是想达到一个目的。你知道这个目的是什么吗？（生：赚到钱）为了达到这个目的，老板还是挺讲究说话的策略的。请大家再去研究 研究老板的这番话，想一想，老板为了达到目的，用了哪几招？把相关的句子画下来，并在旁边写上这是什么法。（生自主探究，画句子，写旁注）【全班交流】
伎俩一：贬低同伴法。“把那么一套不像样子的衣服卖给一位脾气特别的百万富翁！托德简直是傻瓜———天生的傻瓜，老是干出这类事情。把每一个大阔佬都从这儿撵跑了，因为他分不清一位百万富翁和一个流浪汉，老是没有这个眼光。”
师：课文中的“我”真不走运，如果“我”刚进店铺时，遇见的不是托德，而是老板，那该多好啊，那样的话就不会遭到冷遇了。生：不是这样的，老板是因为看到百万英镑的大钞票才这样的，老板也是个见钱眼开的人。
伎俩二：奉承拍马法。“裤子没有毛病，非常合您的身，先生，真是妙不可言，再穿上背心，啊哈，又很合适！再穿上 上衣———我的天！您瞧吧！真是十全十美———全身都好！我一辈子还没有缝过这么得意的衣服呢。”（师：老板搜肠刮 肚，凡是能讨好人的语言全不放过）
伎俩三：自吹自擂法。“我一辈子还没有缝过这么得意 的衣服呢。”
伎俩四：百依百顺法。“无限期！这几个字还不够劲儿，先生，还不够劲。您得说永远永远———那才对哩，先生。” 伎俩五：胡编乱造法。“就是哈利法克斯公国的亲王殿下„„他母亲病得快死了„„”
师：都说眼睛是心灵的窗户，语言是灵魂的镜子。你们可不能向小说中的老板学说话。马克·吐温不惜笔墨，用了604 个字描写老板的语言，使得老板这个“鬼”的特点跃然纸上。你们现在一定很清楚地 知道，老板是个怎样的人？
生：跟托德一样，见钱眼开，唯利是图。老板和托德都是为了金钱而甘心“推磨的鬼”。
五、拓展阅读，激发兴趣
师： 同学们，《金钱的魔力》节选自马克·吐温的小说 《百万英镑》。老师建议大家去读读《百万英镑》整篇小说，你 会明白得更多。
师：有兴趣的同学还可以关注马克·吐温的其他小说。
