布雷格的龙卷风教案（优秀）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“布雷格的龙卷风教案”。
布雷格的龙卷风
★ 大师经典绘本——好居乐农场的趣事
布雷格的龙卷风（适合小学二年级）
一、聊聊“风”，猜猜故事
师：（出示封底）一天，好居乐农场的小动物们正在玩，忽然刮起了大风，吹得晾在绳子上的毛巾都飞了起来，吓得小老鼠拼命大喊：“不好了，快跑呀！”（出示封面，形成长幅的画面）一听到这个消息，其他的小动物们都纷纷往屋子里躲。小动物们为什么这么慌张呀？ 生：要下大雨了。
生：不对，海洋那边好像有龙卷风来了。
师：龙卷风（板书：龙卷风），你是怎么猜出来的？
生：我看到封面上有一个长长的旋转的东西，可能是龙卷风。师：你有一双亮眼睛，是的，是龙卷风来了。你们知道龙卷风吗？ 生：龙卷风会把所有的东西吸进去。师：它的力量真大呀。
生：龙卷风的破坏力很强，我在电视上看到过，它会把一个村庄变成一片平地。
师：我也看到过这样的场面，怪不得小动物们才会这么慌张。这样恐怖的龙卷风袭击了一个叫（板书：布雷格的）森林，你想森林会变成怎样？ 生：树木都被连根拔起。
生：小动物们有的被龙卷风刮走了。生：会有很多小动物受伤。
师：你们说得都对，今天我们就来学一个《布雷格的龙卷风》的故事。故事的作者叫“阿尔麦勒•博瓦”，我们可以叫他“阿尔麦勒”。亲切地叫一声。
二、讲讲故事，说说想法
师：（出示：扉页——出现一股龙卷风刮走了一只小兔子。）师：好居乐农场里，小动物们都非常不安，他们从来没有见过这么厚的乌云。“这是龙卷风到来前的巨型积雨云！”古古乐肯定地说。他是一只去过很多地方的企鹅。“快，大家都躲起来，暴风雨就要来了！”他们会躲到哪里去呢？ 生：地下室。
生：农场里最坚固的房子里。
师：那就躲到地下室的石屋子里去吧。哗啦哗啦，屋外的雨声大得可怕。大风吹得房子都摇晃起来了。我们吃什么呀？农场会不会被吹走呀？这一定是世界末日！古古乐大声喊道：“伙伴们，不要惊慌！大家跟我一起唱歌：清爽的风，早晨的风，轻轻吹拂的风……”（老师用随意的音乐调子哼唱起来。）唱了歌，小动物们还害怕吗？
（指一名学生，问道：“公鸡，你还害怕吗？”）生：我不怕，唱歌让我忘记了害怕。
（指一名学生，问道：“企鹅内伊拉，你还害怕吗？”）生：有古古乐陪着我，我不害怕。
（指一名学生，问道：“山羊奶奶，你还害怕吗？”）
生：我都这么老了，一把老骨头了，用不着害怕。（全班笑。）师：大家守在一起，不用害怕。不久，暴风雨停了。有人敲门。“你们好，我是驯鹿沃尔福冈•阿马德•迪塞弗。龙卷风摧毁了我们的家——布雷格森林。我们需要帮助！”
（有学生自然脱口说：“很多小动物都受伤了。”“真可怜。”）师：小动物们我们想什么办法帮助他们呢？我们每人来帮助一种小动物好吗？
生：我来帮助驯鹿身上的小松鼠，他肯定饿坏了，我给他煮好吃的东西。
师：你真是个好孩子。
生：我来帮助老狼，他虽然平时欺负我们，但是他的腿受伤了，我来帮他包扎。
生：我来帮助猫头鹰，我会送他去医院，就是那种专门治疗小动物的医院。
师：你是想说“小动物医院”吗？你想得真周到。看看大家是怎样帮助布雷格森林的小动物的？
师：所有的小动物都行动起来了。企鹅内伊拉是包扎伤口的能手……小猪布菲做了最拿手的菠菜蚯蚓汤，野猪罗伯舒非常喜欢喝。
（有学生说：“跟我想的一样的。”“哇，他们想得多好呀。”）师：（出示第10页白兔妈妈和灰兔奥斯卡的画面）可是白兔妈妈罗丝•拉格瑞娜什么也吃不下。在这场暴风雨中，她最小的孩子蒂美欧不见了。“我们到处找他，找遍了各个地方都没有！”灰兔奥斯卡不知道该说什么来安慰她。小动物们忙到筋疲力尽，最后都睡着了。（出示第11页画面）所有人都睡着了吗？不，奥斯卡没有睡，他在草垫上翻来覆去。他想：“兔宝宝蒂美欧一定在某个地方！” 假如你就是灰兔奥斯卡，你会怎么做呢？ 生：去帮忙找小兔子。
师：其他的小动物想得都是这样的吧？（学生说：“是。”）灰兔奥斯卡也是这样想的。于是，他鼓起勇气站起来，拿着提灯，背上雾天发警告用的号角，向森林的方向走去……最后，他来到了龙卷风过后的森林。身后传来“吧嗒”“吧嗒”的声音。奥斯卡扭过头来看了看，什么都没发现。……啊！谁在那儿？奥斯卡边走边喊：“蒂美欧——！”森林太大了，他走了几个小时，脚下的软垫儿都磨破了。他搜寻着地上的每个角落……还是没有发现兔宝宝！疲惫的奥斯卡迷路了，他失去了寻找兔宝宝的信心，而且也不知道该怎样回农场了。灰兔奥斯卡会放弃吗？ 生异口同声地说：不会。
师对一个学生说：你不是迷路了吗？还是不要找了吧？ 生：我还要找，农场里的兔子妈妈正在担心小兔子呢。我要帮助兔子妈妈找孩子。
（师抚摸学生的头，表示赞扬。）
师：天亮的时候，他听到了细小的呻吟声，好像是从空中传来的。他抬头一看，是蒂美欧！奥斯卡使尽力气一次一次地吹起号角。听到了号角的报警声，伙伴们立即行动，终于找到了奥斯卡。怎样把蒂美欧救下来呢？
（出示：梯子图。——老师和学生一起说：“哦，哦，不行！梯子太短了。”）
（出示：棉布图。——老师和学生一起说：“哦，天哪！太高了，我好害怕。”）
（出示：人梯图。——老师和学生一起说：“阿布拉卡不拉，老天保佑！”）
师：大家这样搭了一个“梯子”管用吗？ 生：管用，因为快碰到蒂美欧了。
生：不行的。所有的小动物的重量加起来，老牛会吃不消的。师：你有数学家的头脑。是呀，（出示第19页）突然，噼里喀嚓！大家摔了下来。幸运的是奥斯卡跳起来抓住了一根树枝。“蒂美欧，一步也不要动！我在这儿，不要怕，一切都会好的！来勇敢些，我们一起跳下去！我们来啦……”好极了！正好跳在垫子中间。
（老师一口气讲得很快，很紧张。讲完后学生集体鼓掌。）师：（出示兔子妈妈抱着蒂美欧的温馨画面）回到农场，蒂美欧全身颤抖着扑进妈妈的怀抱。大家为救人英雄齐声欢呼：“奥斯卡万岁！”（出示第23页画面）好天气又回来了，小动物们都高兴地忙着认识新伙伴。兔宝宝们寸步不离地围在他们的英雄身边。普莱特十分喜欢爱德华那一身漂亮的羽毛。那些小不点儿们拿着别人的不同之处互相开着玩笑。埃克多和巴兹幻想：将来有一天，或许他们可以长出美丽的犄角……猫头鹰和山羊奶奶交流着做出美味食物的秘诀。布菲终于找到同伴，一起玩他最喜欢的游戏。接下来的日子，森林里的动物们一起帮忙干农场里的活儿。“又一个！”尖嗓门的松鼠鲁嘟嘟叫着。“我们明天去野餐，好吗？”猪獾莫里斯建议道，“我可以准备些美味的奶油水果馅儿饼。”恩——多么美味的甜品啊！（让学生静静地看画面30秒钟左右，感受热闹祥和的气氛。）可是驯鹿沃尔福冈看起来有些忧虑：“我们必须在冬天来临前动身去找一片新的森林。”所有的小动物都会跟着驯鹿去找森林吗？ 生：可能不会。师：为什么？
生：因为他们已经是很好的朋友了，离不开了。
师：说得真好。“奥，不！”兔宝宝们抗议道，“我们想和奥斯卡一起在农场里生活。”第二天，森林里的动物们向农场的朋友们告别。“再次感谢你们的招待！”他们保证说，“下一个采摘期我们一定回来！”让奥斯卡十分高兴的是，罗丝决定和孩子们留在农场生活。明年夏天，这里将会有更多的兔宝宝一起庆祝新的收成！
三、写写感受，交流心得
师：故事讲完了，现在你还觉得龙卷风可怕吗？ 生：不可怕。师：为什么？
生：因为有好朋友会来帮助你度过的，再可怕的龙卷风也欺负不了大家。
师：给他掌声。那么在生活中当你遇到困难的时候，曾经得到过谁的帮助呢？请把你想说的话写在纸上。（学生写大约10分钟时间，再交流。）
生1：上次，我忘记带跳绳了，同桌沈啸借给了我，我想对他说声：“谢谢！”
生2：我吃饭的时候掉了一颗牙齿，我哭了。班长帮我倒了一杯热水，我不哭了。他现在是我最好的朋友。
生3：昨天数学课上，我忘记带数学学具，后面的潘小英借给了我，先让我用，再她自己用。
师：同学们说得太好了。帮助别人就会使自己也变得快乐起来，再可怕的龙卷风都会被我们赶走的。让我们去帮助身边有困难的人。
