小班法制教案：《怎样过马路？》由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小班安全教案过马路”。
小班法制教案：《怎样过马路？》
设计意图：
幼儿是弱小的，教会孩子保护自身安全，防止受意外事故的伤害，是社会、学校、家庭的责任。而良好的遵守规则的习惯和自我保护能力如同一对孪生姐妹，密不可分。随社会的日益发展，交通设施的不断完善，交通与人们的生活越来越紧密，它既给我们的生活带来了便利，同时也给人们的安全带来了一定的危险性。因此，特意设计了“怎样过马路”的安全活动课。
活动目的：
1.知道红绿灯的用处，能自觉遵守红灯停、绿灯行的交通规则。2.懂得过马路时应注意安全，一定要走斑马线。3.对交通标志感兴趣，增强安全意识。活动准备：
1.交通警察指挥交通的图片。
2.红绿灯、斑马线、课件《三颗星星》、录音、投影仪。活动过程：
一、请幼儿听录音，谈感受录音内容：
1.街道上各种车辆来来往往的喧闹声，喇叭声，汽车快速行驶的声音„„突然，传来了长长的急刹车的声音。
师：请问刚才你听到了什么声音？想到了什么？（幼儿说出自己的想法，并进行讨论：为什么会有这种声音）
2.组织幼儿观看交通警察指挥交通的图片并让幼儿说说交通警察在马路上指挥交通时都做了哪些手势。
3.启发幼儿说说日常生活当中在马路上如果没有交通警察会发生什么事？
二、倾听故事《三颗星星》认识斑马线标志。
1.播放课件《三颗星星》，使幼儿知道红、黄、绿灯代表的意思。2.出示斑马线标志，共同讨论斑马线的用处。
3.幼儿学习安全儿歌，帮助理解红绿灯和斑马线的用处。儿歌：
嘀嘀嘀，汽车叫，车来了我让道，过马路，左右瞧，走路要走人行道，不玩耍，不乱跑，安全第一我知道，红灯停、绿灯行，遵守规则别忘掉。
三、交通游戏。
1.谁对谁错——教师依次出示图片，请幼儿观察判断图中行为的对错，并说出理由。
2.红绿灯、斑马线游戏玩法：
教师出示红绿灯的变化图，请幼儿按照红绿灯的指令前进或停止，遵守交通规则的幼儿可获得安全宝宝奖，小组中遵守交通规则多者为胜。
