《漫画生活》教案_漫画与生活教案

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《漫画与生活》教案

教学目标：

1、了解漫步啊的不同特点、功能和种类，学习如何选材立意以及漫画表现手法等。

2、通过漫画创作，提高想象力和创造力。

3、增加审美情趣，提高什么素质，能体会艺术来源于生活。

教学重难点：

1、掌握漫画的特点。

2、根据生活片段能够应用夸张、对比、比喻等方法进行创作。

课前准备：

教师准备：教学课件、漫画资料、文字资料等。学生准备：画笔、纸等。

教学过程：

一、直入主题

1、提问同学们，你们喜欢看漫画吗？

2、为什么？

3、看什么漫画？

4、根据篇幅，漫画可以分为独幅漫画、多幅漫画等。

二、提出目标，引发探究

1、看到依法漫画，你的第一反应是什么？

2、漫画的什么特点能引你发笑？

3、漫画给了我们什么启示？它从功能上又能分为几类？漫画家究竟采取了哪些表现方法，让我们对漫画爱不释手？

了解本课的学校目标，根据学生的会动引出漫画的第一个特点：有令人发笑的功能。结合学生的回答讲授本课“应知”的知识点，便于学生学习。

三、漫画来源于生活

利用多美体展示素材并提问。

观察上面的漫画，思考漫画的素材来自于哪里？

根据学生的回答总结——漫画的素材来自于生活，并根据书本内容进一步讲解。

四、漫画的功能

1、《到此一游》在功能上市批评讽刺还是歌颂表扬？讽刺批评了什么？

2、欣赏书上的漫画，分析各漫画的主旨。总结以上经验，你觉得漫画有什么特点？思考什么叫漫画？

3、漫画的表现方法：夸张、比喻、拟人、对比。

五、自主练习

选择你喜欢的题材，自己画一幅漫画与同学分享。