让红领巾闪光队会教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“红领巾主题班会教案”。
让红领巾闪光
五年级 王小婷
活动目标：
1、通过活动，让学生进一步了解红领巾、队礼、队会的意义。
2、教育学生爱护红领巾，要为红领巾争光，做红领巾的小主人。活动准备：
1、指导学生从课内外书籍中收集有关队旗、队歌、少先队等方面的知识。
2、准备背景音乐。活动过程；
一、创设意境：我和红领巾共成长。（中国少年先锋队队歌）
辅导员：同学们，还记得 刚入队时，戴上红领巾是怎样的心情吗？那今天我们一起重温一遍入队誓词。辅导员：为共产主义事业而奋斗！
学：时刻准备着。
辅导员：红领巾是国旗的一角。这小小的一方领巾，承载着老一辈革命家对我们的嘱托，寄托了家长和老师对我们的期望。步入高年级，随着生理与心理的变化，有些队员对红领巾的看法也发生了变化，开始对红领巾有些厌烦，不愿意戴在脖子上。今天有请主持人主持队会《让红领巾闪光》。
二、红领巾达标比赛。
辅导员： 红领巾是光荣的象征，红领巾有着光荣的传统 乙：戴上红领巾，我们的心啊，在激烈跳荡。甲：戴上红领巾，就多一份责任，甲：戴上红领巾，就要爱上红领巾。
乙：现在就让我们来一场《佩戴红领巾比赛》吧，让我们比比谁是红领巾系得最快最好的队员！
三、开展知识竞赛。甲：当第一面五星红旗飘扬在**上空，英雄的中华少年也有了骄傲的名称。
乙：镰刀斧头开创了共和国崭新的黎明，星星火炬照亮了少先队前进的征程。
甲：让我们一起来回顾光荣的队史。辅导员介绍队史
甲：红领巾，是队员们胸前最活泼最亮丽的色彩
乙：少先队，是队员们最温馨的精神家园和健康成长的摇篮。甲：我们用行动赢得尊重，接下来队员们进行知识抢答。
四、让红领巾闪光。
（1）自由讨论：
我们是新时代的红领巾，我们要通过自己的行动为红领巾增光添彩，你打算怎么做？
学生自由发言：我们不仅要爱护红领巾，我们还要为红领巾添光彩，我们是集体的小主人，我们是学习的小主人，我们是生活的小主人，我们是红领巾的小主人。
甲：仰望着那迎风招展的五星红旗，我们少年的心无比激动。
乙：憧憬着未来的蓝图，我们少年的心异常澎湃。
甲、乙：让我们时刻为红领巾增辉，让我们胸前的红领巾比桃花还艳，比火焰更红。下面有请辅导员进行总结。
五、辅导员总结。
党将红旗化作千万条红领巾戴在少先队员的脖子上，就是要队员们继承红旗革命，就是要把革命精神代代相传。鲜艳的红领巾挂在胸前，代表着正义、一种责任、一种信念。红领巾不仅是少先队员的一个象征，还是对党的热爱，对少先队的热爱，对亲人的热爱的一种表现。作为一名少先队员，我们必须给自己胸前的红领巾增添光彩。
