诵读教案2 《跷跷板》由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“悯农其二诵读教案”。
晨诵教案
《跷跷板》 教学目标：
1、熟读这首诗歌，感受诗中的寓意；
2、在轻松愉快的气氛中，锻炼语言表达能力和思维能力。教学过程：
一、导入
让我们用动听的声音来迎接新的一天吧！，齐读开启诗： 每一天的阳光是新的每一天的我也是新的今天我们将学习一首新诗，出示
跷跷板
跷跷板，板翘翘； 一头低，一头高。你(们)一翘，笑哈哈； 你(们)一翘，笑哈哈； 我(们)一翘，哈哈笑。翘呀翘，翘呀翘： 你(们)高——我(们)低 你(们)低——我(们)高
二、熟读全诗
1、请大家先自由读读这首诗。生自由朗读（不认识的字师指导）
2、能读下来的举手，请放声朗读一遍。
3、谁想为大家读一读？指名朗读。师适时指导让学生读准确。男女生分读。
4、齐读
5、加动作读，表演读。
三、读中娱乐跷跷板是孩子们的娱乐，一头高一头低让学生爱上阅读。
《梳子》
教学目标：
1、熟读这首诗歌，感受诗中的寓意。
2、在轻松愉快的气氛中，锻炼语言表达能力和思维能。
3、让学生触摸到爱心。教学过程：
一、导入
让我们用动听的声音来迎接新的一天吧！，齐读开启诗：
每一天的阳光是新的 每一天的我也是新的今天我们将学习一首新诗，出示 妈妈用梳子 梳着我的头发 我也用梳子 梳着妈妈的头发 风是树的梳子 梳着树的头发 船是海的梳子 梳着海的头发
《过山车》
教学目标：
1、熟读这首诗歌，感受诗中的寓意
2、在轻松愉快的气氛中，体会问句、答句的趣味。
3、体会大自然的美丽和谐。教学过程：
一、复习导入
同学们，上节课我们梳了自己的头发，看到神奇的小梳子，那就是我们的爱心，今天让我们去天上逛一次，坐上过山车，大家准备好了吗？出示《过山车》
过山车
上天了，入地了，腾云了，驾雾了，过山车，下山了，我变成，流星了。
1、自由读。
2、配音乐诵读。
3、领读，小组赛读。
4、范读。
5、分角色诵读。
6、比一比：谁读得最好。
7、赛一赛：谁记得最快。
