重要白杨教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“白杨教案一”。
白 杨
一、学习目标
1、学会本课生字新词。
2、抓住重点词句联系上下文体会白杨的特点，感悟其内在的品质。（重点）
3、有感情的朗读课文，背诵爸爸介绍白杨树的那段话。
4、体会借物喻人，托物言志的写作方法。（难点）
5、初步培养学生正确的人生观和价值观以及献身祖国建设的崇高精神。
二、课前准备
1、课前预习，扫清字词障碍。
2、读通读顺课文，了解课文梗概。
3、搜集资料，对中国西部建设有所了解。
三、课时安排 1课时
四、学习过程
一、检查预习效果
1、本文主要写了一件什么事？他们讨论的中心话题是什么？你是怎么知道的？（分角色朗读）（板书课题）
2、白杨生长在什么环境下，长得如何？用文中的语句说一说。
3、多媒体出示大戈壁图片，让学生真正感知环境的恶劣。（谈体会）
4、教师激情描述：茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟，有的只是满地的沙石。大风一起，飞沙走石，遮天蔽日，一片浑黄，分不清哪里是天，哪里是地。然而，就在这么荒凉的地方，白杨树却长得高大挺秀。
带着赞美、热爱之情朗读第1～3自然段。
二、品读，理解白杨品格特征
理解“高大挺秀”，出示哥哥的问话，引出爸爸一番意味深长的话
1、小组交流;画出爸爸介绍白杨树的话，思考：共有几句话？从中又发现了白杨树的哪些特点？（可用四字词语来概括）
2、交流研读，教师随机引导。
3、师生交流总结归纳
（1）出示句子：白杨树从来就这么直。①比较句子，说说“从来”让你读到了什么。白杨树从来就这么直。白杨树就这么直。
②白杨树一直以来就这么“直”的特点。
（2）出示句子：哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。①据词想象，哪些地方需要白杨树呢？白杨树还会在什么样的环境下生长呢？完成填空。
（）需要它，它就在（）很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。②小结：无论是城市还是农村，无论是山坡还是戈壁，哪儿需要白杨，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干，白杨树的适应性非常强，忠诚无私，尽职尽责。（3）出示句子：不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。
①引读：遇到风沙，白杨树是„„ 遇到雨雪，它还是„„ 遇到干旱，它仍然是„„ 遇到洪水，它依旧是„„
无论面对怎样的自然灾害，白杨树总是„„
②用一个词来说说白杨树此时给自己的印象。（坚强执著）③带着敬佩之情读好句子。
3、小结：爸爸的一番话，不仅回答了儿子的问题，而且让我们感受到了白杨树顽强的生命力，坚强不屈的品格，白杨树虽然身处茫茫的大戈壁，但它依然长得如此“高大挺秀”，所以文中称白杨树是戈壁滩上的——“卫士”。
4、指导抓住关键词语背诵这段话，看谁背得又快又好。
三、悟读，领会爸爸的心思
1、过渡语：爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？那爸爸的脸为什么变得严肃起来呢？请同学们齐读第13自然段。
爸爸的“心”到底想的是什么呢？孩子们还小，不知道，那么他们知道什什么呢？（课件出示第14自然段）不知道什么？（不知道爸爸妈妈为什么去新疆工作？不知道爸爸妈妈为什么要把我们接到新疆来？不知道新疆是个偏远艰苦的地方。）那你明白爸爸的心思吗？
课件出示，完成练习：
（1）白杨不管遇到风沙还是雨雪，不管干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。爸爸在边疆不管遇到（饥饿 艰难），还是（寒冷 困苦），他总是那么（坚强）那么（执着），不（抛弃）也不（放弃）。（2）
戈壁需要白杨，白杨树就在这里扎根。
边疆需要（建设者、保卫者），（建设者、保卫者）就在这里扎根。
2、学习写作方法：托物言志
3、爸爸的愿望能实现吗？爸爸又陷入沉思。（理解“又沉思”的原因）
课件出示：突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
（高大的白杨树”指的是——爸爸，像爸爸一样扎根边疆的建设者。“几棵小树”指的是——我们，边疆建设者的后代。
（这里好像在说白杨树，实际上是说爸爸自己扎根在边疆，献身边疆，他希望自己的儿女像小树一样，经受锻炼，成为建设祖国边疆的栋梁之才。相信自己的孩子在父母的影响教育下，一定能够像白杨那样扎根边疆，建设边疆。）
4、学习写作方法：借物喻人
四、引申学习，展望未来
课件展示优秀的新疆建设者及现在的新疆，播放>歌曲。
五、观看有关西部建设的影视资料。
六、作业。发作业纸
